闽教2020修订版信息技术三年级上册教案.docx

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第一课信息技术真奇妙
1、了解信息技术在生活中的应用；
3、体验信息技术的获取与传递。
重点、难点或关键
（一）、说一说信息技术在生活中的应用
1、在生活中我们可以如何获取信息呢？
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（三）、问一问：到底什么是信息技术
提问学生，师生一起总结：
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第二课人工智能在身边
5.出示课题：人工智能在身边。
2.思考：生活中还有哪些地方用到语音识别输人?
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4.展示：用手机导航学校。
1.谈话：语音识别是人工智能对“听”的智能化，那么人脸识别则是对“看”
的智能化。
4.板书：看→人脸识别。
1.播放智能机器人视频。
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第三课计算机部件我爱护
1.认识组成计算机的各个部件。
2.了解计算机的输入、输出设备
3.学会正确的开机、关机顺序。
1.展示一组从巨型计算机到平板电脑的图片
2.提问：猜一猜，这些都是什么?
7.板书：计算机部件我爱护。
（一）初步了解计算机的组成
2.讲解：计算机主要是由显示器、主机、键盘、鼠标这几个主要部件组成。
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（三）认识计算机硬件：输人设备
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第四课鼠标操作有办法
2.掌握鼠标的移动、单击、双击、右击、拖动操作。
3.能区分选中图标和打开窗口需要使用的不同操作方法
教学重点和难点
1.出示图片，讲解：鼠标是由左键、右键、滚轮三部分组成。
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2.提问：你是如何进行鼠标移动的?
4.引导学生练习鼠标的移动。
（三）鼠标的单击
（四）鼠标的双击
（五）鼠标的右击和拖动
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2.能识记常用软件的图标。
(1)结合相应的活动主题，自主制订活动方案，自主探究
(2)学会使用网络学习平台进行自主学习。
(3)养成良好的网络使用习惯。
学习和娱乐。
二、新授
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探究计算机的应用场景。
1.引言：计算机是学习、工作的好帮手，它为我们的学习、工作带来了便利。
2.引导学生阅读教材图综1一3内容，了解计算机的功能。
3.播放“智能冰箱、无人值守的智能诊所、手机投影仪”视频。请学生谈一
谈观看科幻片片断的感想。
（四）计算机是人们生活、娱乐的好朋友
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1.师生总结回顾本课知识点。
（一）计算机是学习的好工具
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2.请学生演示打开计算器的步骤，教师总结。
3.算一算：
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第七课键位布局应牢记
1.认识键盘。
2.了解键盘的功能。
3.熟悉键盘的键位分布。
4.纠正操作键盘的错误姿势。
教学重点和难点
①键盘键位的分布。
2.教学难点：键盘的键位分布。
(1)引导学生交流讨论见过的键盘。
（一）标准键盘
1.课件展示：台式计算机标准键盘的图片。
2.互动交流：标准键盘通常应用在台式计算机中，按结构布局可分为五个区：
主键盘区、功能键区、光标控制键区、小键盘区和指示灯区。
3.出示课件：框选键盘中其中一个区域，请学生回答所框选的是键盘中的哪
一个区域。
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（二）笔记本计算机键盘
1.引导学生观察键盘的主键盘区。
3.说明：键盘上的每一个键都有一个键帽，每个键帽上标有一个或两个符号，
表示键的名称。
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（七）正确的击键坐姿
（八）创新活动
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第八课指法练习要规范
①正确的击键姿势。②上行键指法、下行键指法。
教学流程
1.出示教材的基准键指法图，指定一名学生读8个基准键名称，全班
再一起读8个基准键名称和它们的位置。
2.讲述：基准键位于主键盘区的第三排，分别是A、S、D、F、J、K、L；8
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（三）击键方法
3.巡视，指导学生用正确的方法击键。
（四）上行键指法
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①新建“记事本”文档。②你念键名，我击键：击打上行键及空格、回车键。
③巡视，及时发现错误指法并纠正。④激励性评价及小结。
2.让学生根据教材的“创新活动”，找出打开屏幕键盘的方法。
三、总结评价
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第九课功能键本领大
3.输入数字及大小写英文字母
教学重点和难点
1.教学重点：Caps