2021二年级数学上册 第5单元 厘米和米第3课时 认识米和用米作单位习题课件 苏教版.ppt
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2021二年级数学上册 第5单元 厘米和米第3课时 认识米和用米作单位习题课件 苏教版.ppt
第3课时认识米和用米作单位2(1)量比较长的物体的长度,通常用“()”作单位,米可以用字母“()”表示。(2)量楼房的高度,用“()”作单位;量铅笔的长度,用“()”作单位。2.想一想,填一填。一拃大约长10厘米,一本书大约长20厘米,()拃大约长1米。()本书排一列大约长1米。4.请你把明明的数学日记补充完整。周末,身高1()25()的我带着一个高约18()的毽子去公园玩,玩累了,我在一棵高约13()的大树下休息,拿出洗好的长约20()的黄瓜吃了起来,之后拿出一本厚约1()的书看了起来。5.小明现在的身
2021二年级数学上册 第5单元 厘米和米第2课时 认识厘米和用厘米作单位习题课件 苏教版.ppt
第2课时认识厘米和用厘米作单位22.生活中下面哪些物体的长度大约是1厘米?在这些物体右边的括号里画“√”。3.画一条比3厘米长2厘米的线段,再画一条比6厘米短3厘米的线段。4.下面哪种测量物体长度的方法正确?正确的在括号里画“√”,错误的在括号里画“×”。辨析:测量物体的长度时一般从零刻度线量起,尺子要放正。5.看图填一填。(1)铅笔长()厘米(2)自动铅笔长()厘米(3)想一想,用下面的尺子可以直接量出几种不同的长度。(单位:厘米)
2021二年级数学上册 第5单元 厘米和米第3课时 认识米(与厘米、米有关的小故事)拓展资料 苏教版.doc
米和厘米的争吵听!两个长度单位“米“和“厘米”正在吵架呢。“米”哥哥昂着头对“厘米”说:“你不觉得自己太微小了吗?把100个你连在一起,才和1个我一样长!”“厘米”弟弟不服气地喊道:“哼!我的本领一点儿也不比你的差!不信,咱俩走着瞧!”说着,“米”和“厘米”都头也不回地跳进了书本里。第二天,数学老师让同学们分组测量身边的物体,“米”和“厘米”都争着钻出书本。一位同学说:“咱班教室的长是8厘米。”全班同学哄堂大笑……另一位同学发言:“我的数学课本厚1米。”他的发言又引来了一阵笑声……这时,长度单位爷爷对“米
2021二年级数学上册 第5单元 厘米和米第3课时 认识米教案 苏教版.docx
认识米教学内容:认识米。教学三维目标:1.使学生初步认识长度单位米,建立1厘米、1米的长度观念,知道1米=100厘米,初步学会用刻度量物体长度的方法。2.通过实际的测量活动,初步学会用米尺测量较长的物体的长度。教学重点:初步建立米的长度观念,知道1米=100厘米。教学难点:以米为单位测量较长的物体的长度。教学准备:米尺,1米和3米长的绳子各一根。教学过程:一、复习口答。1、量比较短的物品,通常用()作单位。2、量一量,我们的课本大约长()厘米,宽()厘米。二、新授。量比较短的物体,我们可以用厘米作单位,但
2021秋二年级数学上册 第五单元 厘米和米第3课时 认识米习题课件 苏教版.pptx
第五单元厘米和米