2021二年级数学上册 第5单元 厘米和米第2课时 认识厘米和用厘米作单位习题课件 苏教版.ppt
努力****亚捷
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
2021二年级数学上册 第5单元 厘米和米第2课时 认识厘米和用厘米作单位习题课件 苏教版.ppt
第2课时认识厘米和用厘米作单位22.生活中下面哪些物体的长度大约是1厘米?在这些物体右边的括号里画“√”。3.画一条比3厘米长2厘米的线段,再画一条比6厘米短3厘米的线段。4.下面哪种测量物体长度的方法正确?正确的在括号里画“√”,错误的在括号里画“×”。辨析:测量物体的长度时一般从零刻度线量起,尺子要放正。5.看图填一填。(1)铅笔长()厘米(2)自动铅笔长()厘米(3)想一想,用下面的尺子可以直接量出几种不同的长度。(单位:厘米)
2021二年级数学上册 第5单元 厘米和米第3课时 认识米和用米作单位习题课件 苏教版.ppt
第3课时认识米和用米作单位2(1)量比较长的物体的长度,通常用“()”作单位,米可以用字母“()”表示。(2)量楼房的高度,用“()”作单位;量铅笔的长度,用“()”作单位。2.想一想,填一填。一拃大约长10厘米,一本书大约长20厘米,()拃大约长1米。()本书排一列大约长1米。4.请你把明明的数学日记补充完整。周末,身高1()25()的我带着一个高约18()的毽子去公园玩,玩累了,我在一棵高约13()的大树下休息,拿出洗好的长约20()的黄瓜吃了起来,之后拿出一本厚约1()的书看了起来。5.小明现在的身
2021二年级数学上册 第5单元 厘米和米第2课时 认识厘米教案 苏教版.docx
认识厘米教学内容:认识厘米。教学三维目标:1.使学生初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度概念。2.使学生初步学会用刻度尺量物体长度的方法,学会用直尺画定长线段。教学准备:直尺。4.培养学生的估测意识,发展学生的空间观念。教学重点:让学生初步建立对1厘米的印象。教学难点:能用刻度尺测量物体的长度。教学过程:一、创设情境。1.请同学们看一看自己的课桌的宽。提问:你们觉得这条边有多长?再说说你是用什么方法得知的?2.提问:想一想为什么他们说的数不同?3.小结:为了更加准确,我们一般情况下用尺子来量一量最好
2.认识厘米和米用厘米和米测量.doc
2认识厘米和米、用厘米和米测量一课时教学反思1.“猜谜”是学生喜欢的非常有挑战性的游戏活动。猜信封中装着什么笔,有利于调动学生已有的“笔的长度”的生活经验,培养学生初步的空间观念,猜的过程是思维和空间观念发展的过程。2.1厘米是今后学习测量和估测的重要基础,利用多种形式丰富学生对1厘米实际长度的体验,帮助学生建立1厘米的长度观念。
2022二年级数学上册 第5单元 厘米和米第2课时 认识厘米(1)教学课件 苏教版.pptx
量一量课桌有多长。要知道物体的长度,可以用尺来量。量比较短的物体的长度,可以用厘米作单位。下面是直尺的一部分,在直尺上看看1厘米有多长。厘米可以用字母“cm”表示,1厘米可以写成1cm。用两根手指比划1厘米大约有多长。1.2.3.先估计,再测量,把数据记录下来。通过这节课的学习,你有什么收获?谢谢观赏