七年级历史下册 第13课 宋元的科学技术导学习预案 岳麓版-岳麓版初中七年级下册历史学习预案.doc

宋元的科学技术
学习目标：了解四大发明，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
学习重点：宋元时期的三大发明。
学习难点：宋元时期科技领先的原因。
※预习案：（相信自己，我能行。）
一、指南针的发明与使用
1.时期，人们利用天然磁石制成了“”，这是中国最早的工具；宋朝时，人们发明了法，制成了指南针，用于海上交通。
2.意义:指南针的发明促进了航海事业的发展，为新航路的开辟提供了技术支持。
二、火药的发明与使用
火药是我国古代炼丹的人发明的，唐朝孙思邈《千金方》中记载了火药由木炭、硝石和硫磺配置而成的方法；时期，火药在军事上广泛使用，主要武器有：，，和
；在民用主要制作了和。
三、毕昇发明活字印刷
11世纪中期，毕昇用黏土制成印刷，发明了活字印刷术。元代又发明了和
。活字印刷毕雕版印刷灵活、经济、省时，很快得到推广。
四、四大发明的传播
1.、、和是我国的四大发明，由传到西方。
2.影响：造纸术和印刷术的发明与传播有利于文化的传播；火药及火药武器的使用对资产阶级战胜封建贵族起到了很大的作用加速了欧洲封建制度的崩溃；指南针的发明与传播，成为新航路开辟必不可少的重要条件，为资产阶级奠定了世界贸易和工场手工业的基础。是我国成为世界文明古国的重要标志。
※探究案：（不依附，不从众，让思考成为习惯！）
阅读下列材料：
材料一“这是预兆资产阶级社会到来的三大发明……把骑士阶层炸得粉碎……打开了世界市场并建立了殖民地……却变为新教的工具，总的来说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。”
——马克思

材料二：

请回答：
(1)材料二中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明？
图一：；
图二：；
图三：。
(2)根据材料一，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响。

(3)综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。

※检测案：（拾级而上，顺达成功的顶峰！）
一、选择题
1.活字印刷术的特点有哪些()
①灵活②经济③省时④浪费材料
A．①②B．①③C．①②③D．①③④
2.最早将指南针用于航海的国家是()
A．中国B．日本C．阿拉伯国家D．欧洲国家
3.古代发明火药的是()
A．兵家B．炼丹家C．建筑家D．音乐家
4.下列关于我国印刷术发明和发展的叙述，不正确的是（）
A.隋唐时期，发明了雕版印刷术B.北宋时，毕昇用粘土制成陶活字
C.明代发明了木活字、锡活字D.活字印刷经济、省时，很快便得到推广
5.我国成为世界文明古国的重要标志是（）
A.地动仪、造纸术、指南针、火药的发明B.印刷术、造纸术、指南针、火药的发明
C.浑天仪、造纸术、指南针、火药的发明D.地动仪、印刷术、指南针、火药的发明
教学反思：
探究案:
(1)图一：活字印刷术(或印刷术)图二：指南针图三：火药
(2)预兆了资产阶级社会的到来，推动了科学的发展和创新，是我国为世界文化的发展做出的卓越贡献。或者用以下内容（造纸术和印刷术的发明与传播有利于文化的传播；火药及火药武器的使用对资产阶级战胜封建贵族起到了很大的作用加速了欧洲封建制度的崩溃；指南针的发明与传播，成为新航路开辟必不可少的重要条件，为资产阶级奠定了世界贸易和工场手工业的基础。是我国成为世界文明古国的重要标志。）
(3)科学技术是第一生产力，科学技术是推动社会发展的动力等。(言之有理即可)
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