九年级化学上学期2.3制取氧气学习预案 新人教版.doc

第二单元我们周围的空气课题3制取氧气
知识点1：氧气的实验室制法
1、探究氧气实验室制法的实验
【实验1】实验步骤：
（1）在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃。
（2）向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星木条伸入试管，观察现象。

实验现象：第（1）步中带火星木条不复燃；第（2）步中迅速产生大量气泡，木条复燃。
实验结论：向过氧化氢溶液中加入二氧化锰后能迅速产生氧气。
【实验2】实验步骤：检查装置气密性后，集气瓶装满水，把氯酸钾和少量二氧化锰混合均匀装入试管中，连接好仪器，进行加热，等气泡连续均匀时用排水法收集一瓶气体。把带火星木条伸入集气瓶中，观察现象。

实验现象：用排水法收集一瓶气体，插入带火星木条时，带火星木条复燃。
实验结论：收集的气体为氧气，氧气不易溶于水。氯酸钾和二氧化锰混合加热能产生氧气。
注：以上两个实验中二氧化锰做催化剂。
2、实验室制取氧气的药品和反应原理
（1）药品：过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾
（2）反应原理：
①用过氧化氢和二氧化锰制氧气

过氧化氢：H2O2（无色液体）水：H2O（无色液体）二氧化锰：MnO2（黑色固体）氧气O2（无色气体）
反应特点：
②用氯酸钾和二氧化锰制氧气

氯酸钾：KClO3（白色固体）氯化钾：KCl（白色固体）
反应特点：
③用高锰酸钾制氧气

高锰酸钾：KMnO4（紫黑色固体）锰酸钾：K2MnO4
反应特点：
3、实验步骤
（1）用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验步骤：①连接仪器，②查气密性，③放入固体，④连接仪器，⑤倒入液体，⑥收集，⑦验证……

（2）用氯酸钾和二氧化锰制氧气（或用高锰酸钾制氧气）的实验步骤：①查，②装，③定，④点，⑤收，⑥离，⑦熄。（谐音：茶庄定点收利息）
（1）检查装置气密性。
（5）收集气体。
（2）装药。
（6）撤离导管。
（3）固定仪器。
（7）熄灭酒精灯。
（8）验证验满。
（4）点燃加热。
（9）整理实验台4、收集方法
排水法，原理是氧气不易溶于水；
向上排空气法，原理是相同条件下氧气密度比空气略大。

5、氧气的检验和验满
检验（验证）：把带火星的木条放在集气瓶中（中部或底部），若木条复燃，证明集气瓶中所装气体是氧气。
验满：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明集气瓶中氧气已收集满。
6、氧气存放方法
盛满氧气的集气瓶盖上毛玻璃片，正方在桌面上。
7、实验室制取氧气的注意事项
（1）药品要平铺在试管底部，目的是_____________________________。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，目的是________________________。

（3）铁夹应夹在试管的____________，目的有利于加热。
（4）试管口略向下倾斜，目的是______________________。
（5）试管内的导管要短，刚露橡皮塞即可，有利于_____________。
（6）加热时，使用酒精灯的外焰加热，原因是_________________________。
（7）加热时，先__________，后集中火焰对准药品部位加热。
（8）用排水法收集氧气时，要等到_________________时开始收集。
（9）用向下排空气法收集氧气时，导管要_______________，以充分排出空气。
（10）收集完氧气后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，目的是防止____________________。
（11）用过氧化氢和二氧化锰制氧气时，容器口必须向上，不用加热，因为该反应的特点是_____________。
（12）用过氧化氢和二氧化锰制氧气时，如果采用了双孔塞和长颈漏斗，则要求长颈漏斗的下端管口必须____________，以防止生成气体从长颈漏斗的下端管口逸出。
知识点2：催化剂及催化作用
1、探究催化剂的催化作用
【实验3】实验步骤：做完过氧化氢制取氧气的实验的试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液，观察现象。
实验现象：每次加入过氧化氢溶液后，都立即产生大量气泡，且产生气体能使带火星的木条复燃。
实验结论：二氧化锰可重复使用，在化学变化前后二氧化锰没有改变。
2、催化剂及其催化作用
催化剂：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质不改变的物质叫做催化剂（或触媒）。
催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。
注：（1）催化剂的“两变”指①能改变其他物质的化学反应速率；②当化学反应不同时，所用催化剂也要改变（专一性）。
（2）催化剂的“两不变”指在化学反应的前后，催化剂本身的质量和化学性质不改变。
（3）“改变”指加快或减慢其他物质的化学反应速率。
（4）二氧化锰不是唯一的专用催化剂，硫酸铜溶液、氧化铁等对过氧化