新部编人教统编版九年级语文下册《孔乙己》ppt.ppt

孔乙己1.理解并积累“侍候、品行、惋惜、恳切、不屑置辩”等词语。
2.了解作家作品及相关文学常识。
3.理解小说揭示的主题思想。
4.学习用人物的外貌、语言、动作等描写来展示人物思想性格的写法。
5.探究孔乙己的性格内涵，体会这个典型人物形象蕴含的深刻意义。鲁迅(1881—1936)，文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年首次用“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文化运动的基石。
主要作品有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《仿徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《热风》《坟》《三闲集》《二心集》《且介亭杂文》等。《孔乙己》写于1918年冬天，收录于小说集《呐喊》。当时以《新青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会土壤仍然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”，因此迫切需要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角──鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了二十多年前社会上这种贫苦知识分子的生活，旨在启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，反思当时的社会教育和学校教育，尖锐地批判了封建教育制度和科举制度。
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。
小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说)；按照表现的内容可分为科幻、公案、传奇、武侠、言情、官场小说等；按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说等；按照语言形式可分为文言小说和白话小说。1.给红色的汉字注音
咸亨（）荤菜（）
阔绰（）附和（）
羼水（）门槛（）
蘸（）舀（）
打折（）绽出（）
不屑（）颓唐（）2.词语释义
阔绰:阔气。
羼:混合，掺杂。
君子固穷:语出《论语·卫灵公》。意思是君子能够不因穷困而改变操守。固，安守。
间或:偶然，有时候。
营生:谋生。
不屑置辩:认为不值得分辩。屑，认为值得(做)。
颓唐:精神萎靡。
服辩:即认罪书。文中指不经官府而自行了案认罪的书状。
年关:年底。旧时年底债主要向欠债的人索债，欠债的人过年如同过关，所以叫“年关”。

1.通读全文，用一句话概括小说的内容。
小说通过“我”——咸亨酒店小伙计的口述，
记叙了清末下层知识分子孔乙己一生的不幸遭遇和悲
惨结局。2.根据故事情节发展和人物活动场景的变换，给本文划分段落层次。
第一部分（1—3）：写孔乙己活动的典型环境——鲁镇咸亨酒店。
第二部分（4—13）：写孔乙己的典型性格和悲惨遭遇，揭示其产生的社会根源。
第二部分又以故事情节的发展分为三层。
第一层（4—9）：写孔乙己的肖像、言行、性格和社会地位（开端和发展）。
第二层（10、11）：描写孔乙己的不幸遭遇。（高潮）
第三层（12、13）：交代孔乙己的悲惨结局。（结局）1.小说中的“我”是一个怎样的形象?在文中有什么作用?
“我”是一个十二岁的酒店小伙计，是孔乙己命运的见证人。文章通过“我”的见闻和感受来写孔乙己的性格与命运。“我”在文中是线索人物。而且，用第一人称叙述，能使故事显得真实可信，使故事情节更加集中。2.第5自然段属于哪种记叙顺序?有什么作用?
插叙。
作用是交代孔乙己的身世和经历，是对前面情节的补充，使人物形象更丰满、更完整。3.在第6自然段中，孔乙己有怎样的心理变化过程？
由“不屑置辩”到“颓唐不安”(或:由清高到痛苦、沮丧)。孔乙己一生的追求就是科举，而屡试不第是他这辈子的奇耻大辱。众人的嘲讽直接揭露了他内心的伤疤，使他无言以对。一个“笼”字写出了他神情的黯然变化之快。4.第9自然段的深刻含义是什么？在结构上有什么作用？
这是一个承上启下的过渡段。前句归结了以上各个场面不同人们的笑，说明孔乙己的存在，不过是逗人发笑的笑料；后句预示孔乙己的悲惨结局，在那个冷酷的社会里，他只是一个可有可无的被戏弄的对象，这是封建科举制度摧残下必然产生的悲剧。
这句平平淡淡的话寄寓着作者浓烈的感情：对孔乙己既哀其不幸，又批判其麻木不仁和苟且偷生。以画龙点睛之笔深刻揭露和控诉了封建科举制度和封建统治阶级的罪恶。
5.孔乙己被打折腿的直接原因是什么？丁举人和孔乙己同是读书人，但丁举人却下毒手打折了孔乙己的腿，其浅层次的原因是什么？其根本原因又是什么?
直接原因是：孔乙己偷丁举人家的东西。
浅层次的原因是：孔乙己和丁举人的社会地位悬殊。
根本原因是：封建科举制度的毒害和摧残。6.小说是怎样细致刻画孔乙己的肖像的？这些描写说明了什么？
外貌分析：“身材很高