《我的叔叔于勒》教案.docx
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《我的叔叔于勒》教案_《我的叔叔于勒》教学设计.pdf
我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》《我的叔叔于勒》教案_《我的叔叔于勒》教学设计教学要点:一认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。二学习本文构思的巧妙及情节的曲折。三学习通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法。教学设想:一让学生自己理出小说的情节发展过程,教师着重指导分析构思巧妙、情节曲折对表现人物揭示主题的作用。二描写人物的各种手法,可指导学生自己分析、归纳,教师着重点拨这些描写是如何表现人物心理和刻画人物性格的。预习内容:读课文,弄懂
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《我的叔叔于勒》教案【教学目标】1.了解莫泊桑及其作品,识记并理解文中的生字生词。2.掌握小说的三要素,把握从多方面刻画人物形象,以展现人物内心世界的方法。3.理解小说的主题,树立正确的金钱观、人生观、价值观。【教学重点】多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法【教学难点】理解课文的主题一、自主预习课文基本知识1.了解莫泊桑的经历及其创作,了解写作背景。写作背景《我的叔叔于勒》写于一八八三年,是莫泊桑前期的作品。当时的法国、资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈,而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起
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我的叔叔于勒(教案)教学目标细读情节,品析文中的人物形象理解小说尊重小人物的主题唤起学生对身边小人物的关注、理解和尊重教学重点细读情节,品析文中的人物形象教学难点理解小说尊重小人物的主题一、导入一篇好文章往往能给人们带来无尽的思考。上节课读《我的叔叔于勒》,我们一起梳理情节,探讨于勒的变化。这节课,我们将继续跟随莫泊桑,去思考社会,思考人性。学生明确学习目标。二、细品情节,读人物阅读29-49自然段,依据表格,品析相关情节,说一说:我认识了__________的菲利普先生/菲利普太太。菲利普先生菲利普太太
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我的叔叔于勒教案石家庄第二外国语学校孟德顺教学目标:1.学会从不同角度讲故事;2.理解菲利普夫妇的人物形象;3.探究文章的主题。教学重难点:从不同角度探究文章的主题。教学过程:【导入】教师活动:下面我们做一个小游戏,先看这两幅图,大家看到了什么?下面我们换一个角度再看,你们又看到了什么?从中你感悟到了什么?学生活动:老人和青蛙姑娘和马教师活动:是的,世界就是如此奇妙,很多时候,同样的事情,换个角度,换个思路,重新考虑一下,结果就大不一样。那么今天,我们就带着这点感悟,来跟随莫泊桑走进法国的一户人家,去听听
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《我的叔叔于勒》教案作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的《我的叔叔于勒》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。《我的叔叔于勒》教案1“每一篇都是一出小小的喜剧,一出小但完整的戏剧,打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口,读他的作品的时候,可以是哭是笑,但永远是发人深思的。”——左拉【学习目标】1、感悟跌宕起伏的情节,在情节中发现多维的深刻主题2、掌握通过语言、动作、神态的描写揭示人物的心理,刻画人物的性格的描写方式3、体