浙教版八年级科学上册1.1地球上的水-共50张ppt课件.ppt

.第１节地球上的水我们又能在地球的哪些地方看得见水呢？一、地球上水的组成和分布阅读书本P2水的分布图，思考：小结：地球上水的组成及分布思考：
从图中你得到什么样的结论?
地球上水的主体是什么？
（海洋水）
2．地球上淡水的主体是什么？
（冰川水）
3.人类主要利用的淡水是哪些？
（河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水）资料：90年代以来，世界淡水资源日渐短缺，至1994年3月，大约有10亿人得不到充足的洁净饮用水供应。在全世界范围内，每天有6000到3.5万名儿童因缺乏饮用水或因缺水造成的后果而死亡。
讨论：地球表面分布了那么多水，为什么还会出现水危机现象？
出现水危机的可能原因：讨论:1、从冰箱中取出一支棒冰，剥开纸，棒冰上冒白气。
2、从冰箱里拿出一杯冰茶，一会儿杯外壁出现水珠。
3、天会下雨、落雾、下雪、露水等现象。练习:
1.下列水体,人类在农业生产和生活中无法应用的是()
A、河水B、海水
C、地下泉水D、永冻土底冰
2.下列水体一定属于淡水的是()
A、湖泊水B、大气水
C、地下水D、冰川水将进酒李白君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。……岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。……
.1、水为什么会蒸发？
2、陆地水为什么会流回海洋？
3、水的三态出现原因？什么是水循环？三、水的循环水循环的类型：读下表，你能获得什么信息？列举影响地球上水循环过程的人类行为三、水资源的分布讨论：大洲思考阅读图1-4，结合教材和，请你谈谈我国的水资源分布情况和特点我国水资源的现况：我国水资源分布的特点：缺水会对人们的生活和生产带来哪些不利的影响？解决水资源不足的途径：绿色的圆形代表地球，标志
留白部分像一只手托起一滴
水。手是字母J和S的变形，
寓意节水，表示节水需要公
众参与，鼓励人们从我做起，
人人动手节约每一滴水；手
又像一条蜿蜒的河流，象征
滴水汇成江河。四、水与生命1.水是生物生存所需的最基本的物质之一2.水是植物的重要组成部分植物通过根系吸收水分。
水分进入植物体，主要发挥三方面的作用：
A.光合作用需要水分。
B.溶解土壤中的有用元素，使之能被植物根系吸收，并承担输送养分的任务。
C.通过叶表面的蒸腾，调节叶表面的温度，避免叶面被太阳光灼伤。长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。水资源丰富的热带地区，茂密的雨林中生长着千姿百态的植物生长在沙漠地区的仙人掌，叶子为细刺，根系发达。骆驼驼峰内有大量水和脂肪，可以在沙漠中几天不吃不喝。你能解释这种现象吗？水母98%4.对人的生命活动来说，水也是至关重要的物质。今天你学到了什么？一、地球上水的组成和分布
1、水的状态：固态、液态、气态
2、水的分布：海洋、大气、生物体、陆地（河流、湖泊、沼泽、冰川、地下等）
3、水体分类：分类1：海洋水、陆地水、大气水、生物水分类2：淡水、咸水
4、水的比例轻松过关:轻松过关:5、地球上淡水很少，可利用的淡水只是地球上
全部淡水资源的0.3%,它主要包括()
A、江河水、淡水湖泊水、冰川；
B、湖泊水、江河水、冰川；
C、江河水、淡水湖泊水、浅层地下水；
D、江河水、深层地下水、陆地水轻松过关:练习：８、根据下图完成下面空格...