八年级科学上册(1.1 地球上的水)课件 浙教版 课件.ppt

第1章水和水的溶液这是什么标志?世界地图第1节地球上的水想一想说一说水30.06%一、水的分布：将进酒李白君不见黄河之水天上来奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪。……蒸发在水循环的过程中大气圈、水圈和岩石圈之间通过降水、蒸发、下渗进行水分交换使地球各圈层紧密地联系在一起并对各圈层之间的能量进行调节。水循环是地球上各水体间相互联系的纽带使水圈成为一个动态系统。世界上淡水资源就是由水循环产生的海陆间水循环使海洋源源不断向陆地供应淡水滋润着土地、哺育着生命使陆地水得以补充、淡水资源得以再生。4、人类在生产和生活中常常通过对地表的改造影响地球上水循环的过程。三、水资源的分布三、我国的水资源小结：我国水资源分布特点二、水与生命热带沙漠中的仙人掌为何有肥大的茎、小的叶刺(叶子退化)、发达的根系？思考：骆驼几天不喝水为何仍能在沙漠中行进？生物体的含水量人体内食物的消化吸收需要溶于水、营养物质的输送靠血液、代谢产物的排出通过尿液。植物的生长离不开水植物通过根系吸收水份。水分进入植物体主要发挥三方面的作用：A.光合作用需要水分。B.溶解土壤中的有用元素使之能被植物根系吸收并承担输送养分的任务。C.通过叶表面的蒸腾调节叶表面的温度避免叶面被太阳光灼伤。资料：90年代以来世界淡水资源日渐短缺至1994年3月大约有10亿人得不到充足的洁净饮用水供应。在全世界范围内每天有6000到3.5万名儿童因缺乏饮用水或因缺水造成的后果而死亡。讨论：地球表面分布了那么多水为什么还会出现水危机？4、人口的剧增为什么要节水?