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学业水平测试考试总结
（2013.8-2015．3）

高二地理备课组

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学业水平测试考试总结
学业水平测试不仅仅是一次考试，在准备考试的过程中，学

生的综合素质得到提升，对学生个人成长的有益影响是终身的，

学校领导非常重视，在历年的考试中，也取得了较好的成绩，经

过一年半的学习，今年的学业测试落下帷幕，下面就考试试题及

考试准备做以下总结：

一、时间是保证、重视是动力：

本届学生是一年后分文理，这样就在课时就有保障，有课时

学生就能重视，学校的方针政策对于学业水平考试有着至关重要的作

用，因为重视，教师的工作好开展，学生的学习有效果，对学生有要

求，有要求就有进步、有收获。所以在高一每学期的期末考试中，地

理成绩都在市统考排名较好。

二、学案教学功不可没：

学校推行学案教学有很多个年头了，每一届都有着不同的感受，

最直观的感受是，课堂效率提高了，课堂容量变大了。首先，通过学

案导学，学生有预习，我们的学案有课文填空，这看似无用的工作，

却是学生熟悉课本、掌握基础的好途径，这样在课堂上我们就不必边

温习功课边接受新知识，课堂容量大大提升。

学案编写要因时因人而定，结合教学进度、学生状况认真编写，

避免照搬照抄，这样虽然教师工作量有所增大，但是对于教学来说是

很大的促进，也更有益于学生的学习。另外，导学案形式，我们高二

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教研组采取一个知识点下带典型练习题的模式，这对于没分文理课时

有限的情况下，做到了有讲有练，讲练结合，大大促进了学生知识的

掌握效率，而且，新知识立即应用，对于学生来说，增强了信心，提

升了兴趣。

三、授课是基础，提升靠要求：

高一没有晚课，没有周末辅导，教学任务较紧张，除了学案导学

外，小测、周测、课时练习、假期作业等相关练习都及时跟上，以巩

固所学知识，而且要做好检查，及时反馈，严格要求才能让老师和学

生共同进步。

四、学习新教学工具，增强学生兴趣：

在新校区，接触了一体机，这对于地理教学的效果是最明显的，

通过一体机的使用，有图片、有视频，学生学习兴趣大增，我们不必

再徒手绘图，大大提高了工作效率，这也无形中增大了课堂容量，提

升教学效果。

高二尽管文理分科，但是，学生学习兴趣未减，一体机功不可没。

五、资料共享，把握基础：

地理学科并不是一门简单的学科，但是试题难易程度差别较大，

对于学业水平考试来说，试题难度不大，所以抓重点、抓基础就是必

须要做的工作。

地理组优良传统就是资料共享，我们把历年来积攒的考试说明的

例题和样卷、真题，逐一排版、印刷，课堂就以题带知识点，再延伸

样题，这对于知识点分散、以图考题的地理学科来说是非常适用的，

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另外，尽管高二分了文理，每周两课时的保障，教学效果仍然较好。

总之，教学工作是一个任重而道远的过程，学到老活到老是对

教师生涯的生动诠释，在工作中常思常得，不仅是对工作的负责，也

是对教师事业的追求，也是个人人生价值的升华。

地理组优良传统就是敬业、共享，对学生精诚所至、金石为开，

对同事相互尊重、虚心汲取，对工作兢兢业业、克人克己，希望我们

的努力，可以取得另自己满意的效果。岂能尽如人意，但求无愧我心。

2015-4-2

高二地理备课组

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