对业水平测试成绩考核的建议.pdf
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对业水平测试成绩考核的建议.pdf
对学业水平测试成绩考核的建议县教育局根据去年学业水平测试考核的情况,做出修订,其中一项是优秀人数一项,每进入全县前500名,加一分。我校认为极不公平,政策的制定应坚持公平性和导向性。有利于促进我县留住好学生这一导向,但这种考核办法我校认为不妥,原因如下:一、该考核对学校毕业生多的有利,而对毕业人数较少的学校则极不公平,例如今年毕业生有的学校达到七八百,而有的学校只有一百多人。毕业生多的学校进入前500名的学生肯定多,而毕业生人数较少的学校,即使付出全部努力,优秀人数也不会太多。这样每一位优秀生加多少分:无
对学业水平测试成绩考核的建议.pdf
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业水平测试建议.pdf
但由以上两点,我们不能不思考:一、学业水平考试如何发挥对基础教育质量的监测作用?学业水平考试重基础、低难度,重覆盖、求全面。它是一种标准参照性考试、水平性考试,其目的是检验高中阶段有关学科的学业目标是否实现。考试内容限定在普通高中相关学科基础型课程内容范围之内,体现的是学科教学的基本要求,与强调选拔功能的高考相比,其难度明显较低。但不能因为其难度偏低而不注意命题要求,而应该在考试内容中体现新课改的精神。新课程改革强调的是观念的更新,注重的是能力教育,阅读的能力、解答问题的能力、思考的能力、分析的能力、辨别
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业水平测试总结与建议.pdf
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