核心素养背景下的小学英语语篇教学探究.docx

核心素养背景下的小学英语语篇教学探究
核心素养背景下的小学英语语篇教学探究
摘要：在当代社会中，核心素养的培养被广泛认为是教育的重要目标之一。语篇教学作为英语教学中的重要组成部分，对于学生的核心素养的培养有着重要的作用。本论文将探讨核心素养背景下的小学英语语篇教学的重要性和方法，以期提供一些对教师的指导和启示。
关键词：核心素养、语篇教学、小学英语
一、引言
在当今全球化的背景下，培养学生的核心素养已经成为教育界的共识。核心素养包括批判性思维、创新精神、沟通能力、合作精神等方面的能力。语篇教学作为一种以促进学生综合语言运用能力为目标的教学模式，为学生培养核心素养提供了有力的支持。本文旨在探讨核心素养背景下的小学英语语篇教学的重要性和方法，以期提供一些对教师的指导和启示。
二、核心素养背景下的小学英语语篇教学的重要性
1.培养学生的批判性思维
语篇教学注重学生对语言材料的理解和分析能力。通过对真实的语言材料进行分析和讨论，能够培养学生的批判性思维，提高他们思考问题的能力。例如，在小学英语教学中，教师可以选取一篇文化类的短文，引导学生思考其中的价值观和文化差异，从而培养学生的文化理解能力和批判性思维。
2.培养学生的创新精神
语篇教学注重学生运用语言进行创造性思维和表达。通过让学生参与真实的交际活动，自主使用语言进行表达，培养学生的创新精神。例如，在小学英语教学中，教师可以设计一些情景对话活动，让学生根据情景自由运用语言进行交流，激发他们的创造力。
3.培养学生的沟通能力
语篇教学注重学生的语言交际能力的培养。通过让学生参与真实的交际活动，提高他们的口语表达和听力理解能力，培养学生的沟通能力。例如，在小学英语教学中，教师可以组织学生进行小组活动，让他们自由交流，提高他们的口语交际能力。此外，教师还可以利用多媒体技术，进行语音和听力训练，提高学生的听说能力。
4.培养学生的合作精神
语篇教学注重学生的合作学习和合作创作能力。通过让学生在小组中合作完成任务，培养他们的团队精神和合作能力。例如，在小学英语教学中，教师可以让学生分组进行小剧场表演，激发他们的创造力和合作精神。
三、核心素养背景下的小学英语语篇教学的方法
1.教师引导与学生互动
在语篇教学中，教师应该起到引导和促进学生学习的作用。教师可以通过提出问题和让学生讨论交流的方式，引导学生思考和发表自己的观点。同时，教师应该倾听学生的意见和建议，与学生进行互动，激发他们的学习兴趣。
2.创造真实的语境
在语篇教学中，教师应该创造真实的语言环境，让学生在真实的情境中使用语言。教师可以利用实物、图片、视频等教具，帮助学生理解和运用语言。同时，教师还可以组织学生进行角色扮演和情景对话等活动，让学生在真实的情境中运用语言。
3.多种教学方法的结合
在语篇教学中，教师可以结合多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。例如，教师可以采用项目式教学、合作学习、游戏化教学等方法，让学生在合作和竞争中充分发展他们的核心素养。
四、结论
在核心素养背景下，小学英语语篇教学具有重要的意义。通过语篇教学，可以培养学生的批判性思维、创新精神、沟通能力和合作精神，提高他们的语言运用能力和核心素养。在教学中，教师应该起到引导和促进学生学习的作用，创造真实的语境，结合多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和能动性。