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探索高职高专学生英语自主学习能力的培养方法
探索高职高专学生英语自主学习能力的培养方法
摘要：
如今英语已经成为世界上最重要的国际交流语言之一，对于高职高专学生来说，良好的英语自主学习能力已经成为摆在他们面前的一道硬门槛。本论文通过分析高职高专学生英语自主学习的重要性和现状，结合学校教学和教师引导，提出了一些培养高职高专学生英语自主学习能力的有效方法。
关键词：高职高专学生；英语自主学习；培养方法
1.引言
英语作为国际交流的重要工具，对于高职高专学生来说具有重要意义。然而，由于英语学习环境较为欠缺和学习方法不当等原因，高职高专学生的英语水平普遍较低。因此，培养高职高专学生的英语自主学习能力成为了迫切需要解决的问题。
2.高职高专学生英语自主学习的重要性
2.1培养自主学习能力的必要性
英语学习需要长期积累和不断的学习。高职高专学生培养英语自主学习能力，不仅能够提高学生的学习效率，还能够增加他们的自信心和对学习的热爱。
2.2增强求知欲与主动性
英语学习需要学生具备积极主动的学习态度和强烈的求知欲。培养高职高专学生的英语自主学习能力，将有助于激发学生的求知欲和主动学习的动力。
3.高职高专学生英语自主学习现状
3.1学习动机不足
由于英语并非高职高专学生的毕业要求，许多学生对英语学习缺乏动力和兴趣，导致学习积极性不高。
3.2缺乏学习方法和技巧
高职高专学生对于英语学习方法和学习技巧的掌握不够，导致学习效果不佳。
3.3学习环境不利
高职高专学生没有良好的英语学习环境，如英语角、英文书籍的阅读等，这也是制约其英语自主学习能力发展的一个重要因素。
4.培养高职高专学生英语自主学习能力的方法
4.1学校教育
学校应该加强对英语自主学习能力的培养教育，为学生提供必要的学习资源和学习环境，推动学生积极参与英语自主学习活动。
4.2教师引导
教师在课堂上应该引导学生有效的学习方法和学习技巧，培养学生的学习习惯和自主学习能力。可以通过课外阅读、写作训练等方式进行。
4.3学习资源利用
学校应该为学生提供丰富的学习资源，如英语网站、电子书籍等，让学生有更多的选择来满足他们的学习需求，培养他们主动获取学习资源的能力。
4.4学习交流与合作
学生可以通过组织学习小组、参加英语角等方式进行学习交流与合作，相互学习和帮助，共同进步。
4.5自我评价与反思
学生应该养成定期自我评价和反思的习惯，总结学习经验，找出不足之处并进行改进，不断提高自身的学习能力。
5.总结
高职高专学生英语自主学习能力的培养是一个长期的过程，需要学校、教师和学生的共同努力。通过创造良好的学习环境、推动学校教育改革、加强教师引导和学生自身努力等多方面的努力，才能培养高职高专学生的英语自主学习能力，提高他们的英语水平。
参考文献：
[1]朱兴华.关于高职专科英语自主学习的初探.外国语(理论季刊),2006(6).
[2]王凯.论大学生英语自主学习能力的发展研究.中外教育研究,2015(8).
[3]谢剑红.浅谈高职英语教学改革中增强学生自主学习能力的做法.电化教育研究,2016(4).