六年级英语上册 Unit 3《Healthy or unhealthy》（第1课时）教学设计 牛津上.doc

Healthyorunhealthy
课题Healthyorunhealthy单元3学科英语年级六年级上册学习
目标1.掌握一般过去时的否定句。
2.掌握的单词及其短语：healthy，unhealthy，hamburger，cola，yesterday，fruit，pie，pizza，sandwish，vegetable，chicken，chocolate，alittle，fishandchips.
3.写一篇有关健康饮食的小短文。重点1)一般过去时的否定句
2)本单元的食品单词
3）健康食品与不健康食品的分类难点1)掌握一般过去时的否定句。
2)如何健康饮食
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Warming-upandrevision
1.GreettheSsasusual.Checkthehomework.
2.Haveagame.播放有关健康的视频m仔细观看视频，直观感受健康的重要性视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。讲授新课Ⅰ.Freetalk
Whatfooddoyoulikebest？
Whatdoyouhaveforbreakfast？
Ⅱ.Presentation
Step1.课文展示
（1）老师展示课本内容
Step2.老师播放课文录音
（Tshowsthetext，andasksomequestionsaboutthetext，thenplaytherecordingfortheSstolistentothetext.）
Step3.单词讲解
①T:Thisishealthy.Thisisunhealthy….Thisclass,we'lllearnsomethingaboutHealthyorunhealthy.
(Showthepicturesofthenewwordsonthescreen.Learnthemeaningsofthenewwords:healthy，unhealthy，hamburger，cola，yesterday，fruit，pie，pizza，sandwish，vegetable，chicken，chocolate，alittle，fishandchips.)
②WorkonListenandsay.PlaytherecordingfortheSstolistenandrepeatthenewwords.Ssreadthenewwordsandtrytorememberthem.
③讲练结合
第一个游戏的游戏规则：（1）老师随便指一个单词，学生说出其汉语意思。（2）学生在这些单词中找出不同类的一个单词。
词义挑战：快速说出下列单词的汉语意义。
Ⅲ.Grammer.
含行为动词的一般过去时的否定句
Step1.结构：主语+didn't+动词原形+其他
例如：
（1）Ididn'thavebreakfastthismorning.
我今天早晨没有吃早饭。
（2）Shedidn'twatchTVlastnight.
她昨晚没有看电视。
Step2.课堂练习
a.将下列句子翻译成英语。
（1）她三天前没有去参观故宫。
（3）我昨晚没有做家庭作业。
（4）他暑假期间没有旅游。
（5）我没有看过这部电影。
b.Whatdidyouknowaboutthetext？
（1）WhatdidJoehaveforbreakfastthismorning？
（2）WhatdidAlicethinkofJoe´sbreakfast？
（3）WhatdidJillhaveforbreakfastthismorning？
（4）WhatdidAlicehaveforbreakfastthismorning？
c.将下列食物按照要求分类

unhealthyfood：hamburgerpizzafishandchips
Colachocolatesandwich
healthyfood：piefruitvegetablechicken
Step3.Doasurvey.

Example：
A：Whatdidyouhaveforbreakfastyesterday？
B：Ihadthreeeggsandsomemilk.
A：Whatdidyouhaveforbreakfastyesterday？
B：Ihadsomefruit.
A：Whatdidyouhaveforlunchyesterday？
B：Ihadsomefishandchicken.
A：Whatdidyouhaveforlunchyesterday？
B：Ihadsomevegetables.
A：Whatdidyouhaveforsupperyesterday？
B：Ihad