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课程与教学论发展历史课程论发展历史框架一、原始萌芽(前科学)时期(国别线索)一、原始萌芽(前科学)时期(国别线索)一、原始萌芽(前科学)时期(国别线索)一、原始萌芽(前科学)时期(国别线索)二、课程论发展的系统理论时期二、课程论发展的系统理论时期二、课程论发展的系统理论时期三、专门学科时期——课程科学化运动(人物线索)三、专门学科时期—课程科学化运动思考???????????四、课程理论的丰富和发展四、课程理论的丰富和发展四、课程理论的丰富和发展四、课程理论的丰富和发展四、课程理论的丰富和发展思考?课程研究的历史轨迹?教学论发展历史框架一、教学思想的早期发展一、教学思想的早期发展一、教学思想的早期发展二、近代教学理论的发展(一)教学理论的奠基阶段(一)教学理论的奠基阶段(一)教学理论的奠基阶段(二)教学理论的逐步体系化阶段三、现代教学论体系的发展四、当代教学理论的发展四、当代教学理论的发展谢谢