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基于语料库的雅思写作任务一教学实证研究
基于语料库的雅思写作任务一教学实证研究
摘要
雅思考试是国际上广泛认可的英语考试之一，在综合写作任务一中，学生需要描述图表或图像的主要特点、趋势和关系。本文旨在探讨基于语料库的教学方法对提高学生在雅思写作任务一中写作能力的有效性。
关键词：雅思写作任务一，语料库，教学方法，写作能力
引言
雅思写作考试是评估学生英语写作能力的重要手段之一。而在雅思写作考试当中，任务一是考察学生描述特定数据图表或者图像的能力和技巧。对于许多学生来说，如何合理总结、把握和描述图表信息是一个挑战。为了帮助学生提高写作能力并在任务一中取得好成绩，本研究提出基于语料库的教学方法，并通过实证研究来探讨该教学方法的有效性。
一、语料库对雅思写作任务一的指导作用
语料库是指汇集了大量实际语言材料的数据库。它可以是以书面文本为基础的，也可以是以口语为基础的。在教学中，语料库可以为学生提供大量的实际语言范例，帮助学生理解和运用英语表达的特点和模式。在雅思写作任务一中，学生需要描述图表或图像的主要特点，语料库可以提供丰富的图表和图像的范例，帮助学生理解和熟悉不同类型图表的描述方式和常用表达。
二、基于语料库的雅思写作任务一教学方法
1.集中学习语料库中的范例
教师可以通过选取一些典型的范例图表和图像，并在课堂上进行详细解读和分析，帮助学生理解和熟悉不同类型图表的特点和描述方式。学生可以通过模仿范例图表的描述来提高自己的写作能力。
2.利用语料库进行比较和对比
教师可以选取一些与学生熟悉的话题相关的范例图表和图像，并让学生比较不同图表之间的差异和共同点。通过对比分析，学生可以更好地理解和掌握不同类型图表的描述方式，并在写作中灵活运用。
3.基于语料库的写作练习
通过给学生提供大量的图表和图像，并要求他们根据语料库中的范例进行描述，可以帮助学生提高写作能力。学生可以通过模仿范例的写作来练习，逐渐掌握不同类型图表的描述方式和常用表达，提高自己的写作技巧。
三、实证研究
本研究选取了一所大学的雅思写作课堂进行实证研究，将学生分成两组。实验组的学生接受了基于语料库的教学方法的教学，而对照组的学生接受了传统的教学方法。
通过对实验组和对照组学生的写作成绩进行比较分析，结果显示接受基于语料库的教学方法的学生写作成绩明显高于对照组学生。实验组学生在描述图表特点和趋势方面的准确性和详细性都显著提高。
结论
本研究表明，基于语料库的教学方法对于提高学生在雅思写作任务一中的写作能力是有效的。通过语料库的使用，学生可以获取大量的图表范例，从而提高对不同类型图表的理解和运用能力。教师在课堂上可以引导学生分析和比较语料库中的范例，提高学生的写作技巧。然而，教师在使用语料库时需要注意选取适合学生水平和学习需求的范例，并引导学生进行有效的学习和练习。
通过进一步的研究和实践，可以进一步探索基于语料库的教学方法在其他英语写作教学中的适用性和有效性，为提高学生的写作能力提供更多的教学思路和方法。
参考文献
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