中班教案用户平台编辑精选范文.docx

中班教案

中班教案3篇(必备)作为一名人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的中班教案3篇，欢迎阅读与收藏。中班教案篇11.学习2、3的相邻数，感知相邻数多1少1的关系。2.能发现相邻数的规律。3.培养探索自然的兴趣。4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备1.企鹅操作卡、数字卡每人1套。2.《找朋友》音乐。活动过程1.请幼儿在9只企鹅的图片中找出外形一样的摆放在一起。2.幼儿操作，感知相邻数之间多1少1的.关系。(1)将数字1、2、3与相同数量的企鹅图片对应摆放。(2)分别说出3种企鹅的数量，并比较3种企鹅的多少。(3)按从少到多的顺序给3种企鹅排队。3.引导幼儿发现相邻数的规律。教师小结：数字1、2、3是按由小到大的顺序排列的，1比2少1，排在最前面;3比2多1，排在中间，所以1和3是的2的好朋友。4.幼儿尝试用相邻数规律，找出3的相邻数。5.游戏：朋友在哪里。幼儿每人拿一张数字卡片，听音乐《找朋友》传球。音乐停，球传到谁的手里，谁就说出自己卡片上的数字，如：“我是2，我的朋友在哪里?”手里拿着数字卡片1和3的幼儿举起卡片回答：“我是1，我是你的小朋友。”“我是3，我是你的大朋友”。全体幼儿一起说“2的好朋友是1和3”。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。中班教案篇2活动目标：1.初步学会唱这首歌，理解歌词内容。2.在学唱这首歌的基础上，表演歌曲。3.教育幼儿学会帮助别人，做个助人为乐的好孩子。活动重点：理解歌曲内容，唱好歌曲，唱出休止音的停顿。活动难点：创造性地表演歌曲的故事情节。活动准备：森林背景图、歌曲故事情节挂图、蘑菇，小兔头饰、兔妈妈、小松鼠、小猪头饰、音乐磁带活动过程：一、引入活动，激发兴趣。1、准备练习：做律动：拍手挽花，拍手点头。引导幼儿安静做好。2、用故事情节引入，激发幼儿唱歌兴趣。①教师出示小兔说：“看看谁来了？现在老师给你们讲一个《小兔采蘑菇》的故事，好不好”？②讲故事，幼儿仔细倾听。听完后，教师说：故事好不好听？故事里有谁？我已经把它编成了一首好听的歌曲，想不想学唱？那，今天我们就学习歌曲《小兔采蘑菇》。3、学唱歌曲前，我们要先练练小嗓子，这样唱出来的歌才好听。要求幼儿抬头、挺胸、背坐直。发声练习：1=C－F1234︱5-︱5432︱1-‖啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊二、欣赏歌曲，学习歌曲。1、欣赏歌曲，理解歌词内容。①、教师清唱一遍歌曲，幼儿欣赏。②、教师边弹琴边唱，请幼儿再欣赏一遍歌曲。提问：歌曲里有谁？讲了什么事？③、出示故事情节图，说：“老师把这首歌里讲的故事画成了图，来我们一起看看，说说”。④、逐一展示每幅图，边看图，边说故事情节。2、学唱歌曲。①学念歌词，老师和幼儿根据刚才看的故事图，有节奏的.念念歌词。②学唱乐谱，老师教幼儿学唱每句乐谱，注意休止符的停顿。③再整体听老师唱一遍歌曲。④教唱歌曲。注意唱出休止符的停顿。⑤集体跟唱，学习歌曲。⑥请学会了的小朋友，到上面来带着大家一起唱。⑦注意纠正幼儿唱歌大吼大叫的不良习惯。⑧再集体唱一遍歌曲，自己创编动作。三、表演游戏。1、小结歌曲内容和小朋友在唱歌活动中的表现。2、师：“谈谈，这是一只怎样的小白兔？你们喜欢它吗？我们要学习小白兔什么？”这是一只喜欢帮助别人的小兔子，帮助了别人，它觉得很快乐。小朋友也要学习它，做一个助人为乐的好孩子。如：有小朋友摔倒了，我们要主动把他扶起来。3、出示兔子、小猪、松鼠头饰，请幼儿表演。请四个小朋友分别扮演小兔、小猪、松鼠、兔妈妈，其余的幼儿唱歌曲，进行表演。4、简评幼儿表演的情况，总结整个教学活动。多给幼儿鼓励。四、延伸活动放小兔跳音乐，老师和幼儿一起出去玩“小兔采蘑菇”的游戏。中班教案篇3活动目标：1、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵。2、感受与好朋友友好相处的快乐。3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动重难点：重点：理解儿歌，表现儿歌难点：学习与伙伴友好相处活动准备：1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰2、小班小册2号挂图活动过程：一、通过谈话引题1、小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做？3、师小结幼儿所说的：“每个小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让我们一起来看一看二