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本周四、五下午讨论课具体安排 时间:周四13:00-16:30 周五13:30-17:00 地点:新生物楼311会议室 内容:①读书报告(约2小时) ②讨论(约1小时)能量代谢和体温调节1 能量代谢1 能量代谢1 能量代谢2体温调节2 体温调节2 体温调节2 体温调节神经系统 中枢脊髓: 前角与前根(运动); 后角与后根(感觉)。 脑(p322表13-3): 延脑、脑桥、小脑、中脑、间脑和端(大)脑 外周(脑、脊神经)传入(感觉)+传出(运动)  内脏神经(交感和副交感神经)+躯体神经 植物性神经(自主神经)系统2 体温调节体温的神经调节(回路)(自Eckert“AnimalPhysiology”)下丘脑调控内分泌功能的三种方式(自Martinietal,“FundamentalsofAnatomy&Physiology”)下丘脑与垂体激素分泌的负反馈调节(自Martinietal,“FundamentalsofAnatomy&Physiology”)甲状腺甲状腺甲状腺(自Martinietal,“FundamentalsofAnatomy&Physiology”)甲状腺热环境下的体温调节 (自冯志强“生理学”)冷环境下的体温调节 (自冯志强“生理学”)2 体温调节HibernationProteins:PreparingforLifeintheFreezer几种传感器transmitter型号及其它特性大鼠体温的昼夜变化糖皮质激素(GC)抑制IL-1b诱导的发热小测验(可以看书;50-100字) 1.简述非蛋白质呼吸商的概念及用途。(学号为单号的同学回答) 2.用你学过的知识分析高原肺水肿(主要病理变化是广泛的呈片块状分布的肺泡水肿)可能的发生机理。(学号为双号的同学回答)