大学教学总结锦集七篇.docx

大学教学总结锦集七篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料它是增长才干的一种好办法让我们来为自己写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么以下是为大家整理的大学教学总结7篇仅供参考大家一起来看看吧。体育教师教学论文：体育教师如何调控自己的情绪在日常生活和教学工作中身为教书育人的教师总会遇到这样或那样的矛盾比如家庭矛盾、同事之间的矛盾、工作中的冲突、师生间的矛盾、身心疾病等。上述这些因素将产生不良的心理刺激从而造成内心不愉快引起情绪反应。实践表明若长期处在紧张状态和强烈的情绪波动不仅会造成生活规律失调机体某些功能紊乱给身体带来众多疾患。如果教师将不良情绪和消极心理带入课堂还将影响教学效果和融洽的教学环境最终导致教学失败。体育教师不良情绪迁移到教学课堂所引起的不良效果主要表现在以下几方面：(1)在教育教学中教师脑子里总想着不愉快的事情无心上课组织教学马虎示范动作随便语言缺乏生动、形象；(2)由于人的情绪具有“传染性”教师的不良心境带到课堂并传染学生从而使得本应生机勃勃的体育教学变得机械单调死气沉沉。体育教学中的群体气氛变得压抑抑制了学生对体育学习的求知欲和体育锻炼的兴趣；(3)教师带着不良心情上课一旦出现学生调皮、不守纪律等现象教师会误认为学生向自己挑战从而对他们不是冷落相对就是讽刺挖苦甚至体罚造成师生之间的冲突。体育教师同其他学科教师一样肩负着“传道授业解惑”的重任其教育教学需要自己理智的对待需要和学生在融洽的群体氛围中进行知识、技能和情感的交流来自工作、生活、人际交往中的喜、怒、哀虽然会暂时受到干扰但作为人类灵魂的工程师必须学会调节和控制自己的情绪并创造良好的教学心境决不能将不良情绪带进课堂迁移到教学中更不能在学生身上发泄。尤其在处理体育课堂上的偶发事件更应头脑清醒办事慎重注意分寸体育教师对不良情绪的调控从以下几方面进行。一、释放调节法切忌把自己关闭起来应正视现实把积压在心头的不满、意见和痛苦坦率地向领导、朋友、亲人、同事讲述通过他人的启发、忠告、劝解、批评、咨询帮助来获得良好的情绪矫正达到疏通思想、解决矛盾、减轻心理负担与人友好相处为目的。二、转移刺激法这是一种积极接受另一种刺激而息怒的方法如果发怒或情绪不佳时应进行一些有意识的活动如：唱歌、听音乐、跳舞参加自己喜欢的活动等通过这些有意识的活动来转移自己的注意力暂时忘却不愉快的事从而使自己的怒气尽快消除不良情绪得到改善。三、运动调节法实践证明大量吸氧的身体练习可增强自信心调节情感情绪尤其对体育教育来说轻松自如优美正确地完成动作技术有助于心理获得成功的快乐从而消除不良情绪的干扰。四、环境调节法当遇到不良情绪刺激时可采用改变环境的方法以调整心境。如到风景秀丽、环境优雅的地方去欣赏大自然赋予人类的大自然之美以开拓心理容量来调节和消除精神上的不快和压抑情绪保持自已良好的心境。五、强烈意识法在上课之前要不断暗示自己保持良好的心境强迫自己面带笑容并努力保持良好的神情、姿态以乐观的态度微笑的目光来看待一切摆脱心理上的失衡状态。大学教学总结篇2一、根据教学大纲和教学进度组织教学。遇特殊情况需要作调整时应事先上报教学主任批准后方可实施。二、因病因事不能上课者一般要提前一天请假批准后方可离岗。三、课前认真备课上课时携带教案并认真执行。四、教师应于至少课前十分钟到岗做好课前准备。五、教师应着运动服和运动鞋上课做到服装整洁精神振奋。六、教师应于课前组织学生领取器材严格填写借还器材单。课中组织好教学教育学生爱护公物防止器材丢失。七、教师应根据教材需要课前画好场地对使用的器材器械进行安全检查。使用器械时应注意安全措施防止伤害事故。八、上课开始班体委整队考勤并向教师报告教师认真核实做好记录。向学生讲明本次课的内容、目标及练习要求安排好见习生。九、课中言语举止应端庄大方并保持良好的精神面貌。不得随意离开教学岗位。十、体育课每次一百分钟严格遵守上课时间提前做好各项准备工作不可提前下课或拖堂遇有特殊情况应向教学主任说明原因。十一、爱护教学场地、器材设施爱护学生特别是要注意学生的安全卫生。十二、课的开始与结束时师生应互相致意。十三、课后安排学生将器材送回器材室检查数量放置妥当。十四、课后及时进行总结并填写好“教学日志”和“课后小结”。十五、风雨天气任课教师应组织学生到教室或电教室传授体育知识或观看体育录像。大学教学总结篇3时光飞逝在华软的第一个学期就这样很快的过去；回首这一学期可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长非常感谢领导和同事的关心和帮助使我在各方面都有进步和提高。接下来