教学实习教学总结锦集七篇.docx

教学实习教学总结锦集七篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性结论的书面材料它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是整理的教学实习教学总结7篇欢迎阅读与收藏。为期两周时间的艺术写生结束了在这当中我们品尝了辛苦领悟了生活；走过了艰辛思考了人生。疲累与我们为伴快乐与我们作友。记忆中留下的许许多多令人回味让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木大自然的天然氧吧；山里人的纯朴、善良、厚道感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源那种心情无以言表。同学们依依难舍一句话：“石板岩的景色好石板岩的人更好。”。在石板岩写生的日子——是美好的日子也是我难以忘怀的日子；它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物也使我的心境逐渐平静也再次学到了思考到了以前并不知道的东西。7月8日早我们整装出发坐北上的车心中有许多说不出激动许多的憧憬。当到林县境内看到那一座座连绵的山那绿色那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说我不会回去了这里真是世外桃源我打算好了就在这边找个人嫁了以后你们来看我哦！一路说说笑笑六七个小时很快就过去了。下午到达石板岩稍作休整第二天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板人们住的房子也都是由石板盖成这样的房子结实耐用。山里空气清新凉爽不仅适合写生也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中令游客们赞叹不已。石板岩的居民有什么特色？当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房石地、石柱、石头墙石街、石院、石板场石碾、石磨、石谷洞石臼、石盆、石水缸石桌、石凳、石锅台石庙、石炉、石神像……”即使你从没有到过石板岩也可以从民谣中听出来石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里你不管走到哪个村见到的都是石头房。关于这种房子散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的……像童话中的建筑一样美丽。”对墙的内壁山里人先用麦秸泥泥一层然后再泥上一层白灰泥屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻交通运输极为不便人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬山下的砖瓦是很难运到山里的。再者石板岩是个非常贫瘠的地方多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房即使有的人有财力勤俭的人们也不原意花那冤枉钱眼前、身边、脚下那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来再根据自己的需要凿成形就可以建成一座称心的房子。这种房子在发展旅游业的今天形成自己独有的地方特色形成一种极富地方文化魅力的建筑。一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措不知从何画起。于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解先构图注意疏密关系画多了自然就好了。在这里大自然的绚丽壮美民族文化的博大精深恶劣和险峻的路途艰苦的历程都强烈地吸引和刺激着同学们的感官激励求知探索的欲望唤起强烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创造活力又使笔下的作品随情感的涌动而产生激动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中我们的凝聚力得到了煅造行走在不平的山路上相互关照、互相提醒同学情谊、师生情怀无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。晚上我们进行讨论和总结老师点评。由于画的是速写对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。在这里我们看到了很多名家作品知道速写非常严谨线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知识而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境真是无法用确切的、精美的词句去描写太美了。校外写生让我们学到了如何思考以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。写生使我对《色彩》这门基础课有了进一步的了解不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面对色彩的明度纯度也有了一定程度的了解。提高了艺术修养和审美能力有些平凡的事物尽管平凡但它是美的用我们的眼睛去发现美用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼不再漫无目的的去做一件事情像老师说的那样即使一天也不画一幅画也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画因为那样作出来的东西只能算是一张作业而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不文明但要想自己的东西不被轻视首先自己是要用心去作的不自己看轻自己不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气变化很大忽晴忽雨这就为我们深化对