性状分离比模拟实验ppt课件.ppt
天马****23
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性状分离比模拟实验ppt课件.ppt
性状分离比模拟实验(1)进行有性生殖的亲本,在形成配子时,_______会发生分离,杂合子将会产生,比例为。(2)受精时,雌雄配子成合子。因此,杂合子自交后发育成的个体一定会发生,理论上其比例为。(3)实际模拟实验中统计的个体越多越接近此比例。二、实验步骤三、易误点拨[高考实验对接]A.会影响配子出现的概率,从而导致实验结果误差增大C.玻璃球数量少的罐代表雄性生殖器官[多维思考]谢谢!
性状分离模拟实验-PPT.ppt
八年耕耘源于对科学的痴迷,一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。实验设计开辟了研究的新路,数学统计揭示出遗传的规律。走进孟德尔孟德尔从小喜爱自然科学,由于家境贫寒,21岁便做了修道士,后来,他被派到维也纳大学进修自然科学和数学,回到修道院后,他利用修道院的一小块园地,种植豌豆,山柳菊,玉米等多种植物,进行杂交试验,潜心研究了八年。其中,豌豆的杂交试验非常成功。认识豌豆花荚果长椭圆形或扁形,根据内部有无内层革质膜及其厚度分为软荚及硬荚。种子可呈圆形圆柱形、椭圆、扁圆、凹圆形,每荚2—10颗,多为青绿色,也有黄白、红、玫
性状分离比模拟实验-PPT.ppt
性状分离比模拟实验(1)进行有性生殖的亲本,在形成配子时,_______会发生分离,杂合子将会产生,比例为。(2)受精时,雌雄配子成合子。因此,杂合子自交后发育成的个体一定会发生,理论上其比例为。(3)实际模拟实验中统计的个体越多越接近此比例。二、实验步骤三、易误点拨[高考实验对接]A.会影响配子出现的概率,从而导致实验结果误差增大C.玻璃球数量少的罐代表雄性生殖器官[多维思考]谢谢!结束
课件:性状分离比的模拟实验.pdf
一、实验原理:孟德尔的假说模拟实验:体验孟德尔的假说提出问题:探究F2出现性状分离(比例为3:1)的原因作出假设:杂种F1自交,F2出现性状分离比的原因:①F1产生雌雄各两种类型的配子,比例为1:1②F1的雌雄配子随机结合导致F2的基因型为DD:Dd:dd=1:2:1模拟实验:对有困难或不允许作为实际实验的研究对象,可通过设计或寻求其“替代物”即模型,并通过对模型的模拟实验,以获取研究对象的信息和资料。实验探究:请你自设情景来模拟性状分离比出现的过程二、实验设计思路:材料:两种玻璃球各20粒、塑料小盆和黑
性状分离比的模拟实验学习课件.pptx
会计学知识点回顾Dd我们是否能够通过一些实验材料来模拟遗传因子的分离以及精子和卵细胞的随即结合,从而得知受精卵的种类,从而归纳出性状之间的比例关系呢?一、实验材料:二、实验操作:三、实验结果:小球组合四、注意事项:实验课后的思考与讨论再见