幼儿教师如何与家长进行沟通教学研究—教育论文【课题立项】.docx

幼儿教师如何与家长进行沟通教学研究—教育论文【课题立项】幼儿教师如何与家长进行沟通幼儿教师如何与家长进行沟通随着时代的进步与发展家长的素质与教育能力也发生了很大的变化加上中国多独生子女家长对孩子的早期教育更加重视。那么在幼儿园老师看来现在的家长有什么特点老师们又是如何与家长沟通呢我们来看看。案例一：金口难开的家长分析：这类家长性格比较内向不善言谈因此他们不大会积极主动与老师交流。其实他们很想了解孩子在园的情况只是不知该如何说起。对策：主动对于这类家长老师应该主动。主动与家长建立朋友关系刚开始老师可以和家长拉拉家常谈一些与教育无关的事比如家里的情况、最近看的电视剧等等；老师还可以在家长接送孩子时与他们谈谈彼此共同关心的事使家长觉得于老师交往很轻松逐渐建立朋友般的关系。在此基础上老师再慢慢的与家长交流孩子的情况由于家长何老师已经建立了朋友般的关系在交流孩子问题上自然而然地主动了。合适的方式针对家长的不善言谈老师还可以采取让家长看孩子的活动录像、活动照片等方式进行沟通。这种方法特别适合托板、小班刚入园的孩子由于是刚入园家长对于老师比较陌生刚开始他们对老师还处于不相信的状态如果此时老师能用实际行动证明孩子的进步那就会消除老师与家长之间的隔阂从而增进了解成为朋友。对于不善言谈的家长来说或许不善于说但比较善于写所以成长档案、便条也是与这类家长沟通的有效的途径。案例二：工作繁忙的家长分析：这类家长工作繁忙没有时间向老师了解孩子的情况。对策：现代化联系方式工作繁忙的家长老接送孩子的机会较少他们对孩子信息的了解都是间接的如通过老人、保姆的转达不是内容不详就是内容不符甚至于不传达。因此一些现代化的联系方式就派上用场了。1、短信。短信是向家长传达通知最有效的方式。以短信的形式向家长发通知不但能够让家长及时、细致地了解幼儿及班里的情况又可以防止家长遗忘通知上的重要内容。2、论坛。细致很多幼儿园都有自己的网站以及班级论坛。在论坛里老师可以上传一些孩子的活动照片。这样即使家长工作再忙无法来幼儿园但还是可以抽空上论坛看看孩子在园的情况的。3、QQ群聊。老师可以给自己班里的家长建立QQ群聊聊孩子在园。在家的情况促进老师与家长间的沟通。同时家长之间也可以相互交流育儿经验。4、电子邮件。对于难得上网工作又确实忙得不得了的家长老师可以定期向家长发邮件让家长及时了解孩子在园的情况。老师运用这些现代化的联系方式能及时消除家庭与幼儿园在沟通过程中的矛盾使工作更有实效性。案例三：过度热情的家长分析：这类家长积极、热情地关心幼儿园达到积极参加幼儿园组织的活动小到关心幼儿园的门窗的否安全是否会伤到孩子。这类家长能积极配合老师做好幼儿园的各项工作当然是非常受老师欢迎的家长。但是有时候连一些鸡毛蒜皮的事他们也要管所以也会给幼儿园带来不必要的麻烦。对策：请其做家委会成员老师可以请这些家长来做委员的成员让他们来班级的环境创设亲子活动等出谋划策。当老师与其他家长沟通遇到麻烦时也可以借助家长来做家园工作的桥梁请他们代表老师跟其他家长沟通帮助老师做好其他家长的思想工作。因为有时候家长间的交流比老师的苦口婆心要有效的多。所以老师珍惜这些不可多得的帮手。案例四：全权委托的家长分析：这类家长把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上。他们认为自己既不会教孩子学绘画、音乐也不懂教育学、心理学知识。没有能力参与幼儿园的教育活动。对策：宣传科学育儿知识不少家长缺乏科学的育儿知识在家庭教育中往往不顾幼儿的年龄特点和教育规律在生活中对孩子百依百顺。溺爱孩子；在学习上则强要求高标准不顾孩子的好恶强迫孩子学这学那。为了帮助家长提高育儿水平扩宽育儿知识面、传递育儿经验老师可以给家长介绍育儿类的书刊请家长收看育儿的电视节目等。定期布置家庭作业给家长布置“作业”也是一个好办法。老师可以分期发给家长“亲子游戏问卷”鼓励家长和孩子一起完成题目将做好的“作业”让幼儿带回给老师改。家长通过与幼儿互动学习对幼儿园的工作有了新的认识就能更好的给予理解和支持。引领家长进行互动老师不仅要充分关注、了解每个家长得经验还要将不同的家长有机地结合与搭配在一起。特别是对于一些不善交流的期望型的家长更应该把别人好的经验介绍给他让他与别的家长产生互动促使他们积极参与幼儿园的活动。案例五：喜欢挑剔的家长分析：这类家长大多经济条件好、文化程度高。他们的要求很多包括对幼儿园的保育和教育方面的要求并且有的家长还持有怀疑的态度。对策：热情、真诚、主动案例：小强刚上幼儿园每天哭闹孩子又认人只让他第一眼认识的本班老师抱其它老师抱她他就哭。因此家长提出要这个老师每天来抱小强。案例：面对家长的要求该老师是否自己当班坚持每天早晨迎接孩子一边引导孩子认识其它老师同时主动与孩子的妈妈谈心交流一些让孩子熟悉陌生环境的人、事等方面的经验。渐渐地孩子与其它老师熟悉了家长也通过接