提升综合素养，做一名合格教师教学研究—教育论文【课题立项】.docx

提升综合素养做一名合格教师教学研究—教育论文【课题立项】提升综合素养做一名合格教师向学生传递知识是教师的基本职责教师自身的综合能力水平对于教师来讲是非常重要的必须具备。随着社会经济及科学技术的快速发展知识的发展更新速度也随之加快。因此教师必须跟上知识更新的步伐勤奋学习努力提高自身业务能力与素养适应现代教学工作的要求做一名合格教师。一、树立教学专业发展理念加强专业学习小学数学教师应该树立终身学习的理念坚持不懈地学习数学教育教学理论不断更新理论知识改进工作方法创新教学技术手段不断完善自身知识结构提高教学综合能力。作为一名数学教师首先应该精通数学学科知识对自己所要教授的学科内容有深入透彻的了解和把握完整系统地掌握数学学科专业知识把学科知识应用于教学深入浅出地处理教材内容。在教授学生掌握知识、技能和方法的同时注意开发学生智力使学生能够拓展所学习到的数学知识。小学数学教师专业化发展还需要根据小学数学教师的不同发展阶段进行系统的专业培训包括小学数学教师的网络授课、名师名家讲座及其新课程和新理念的培训等等。作为一名农村小学教师我充分利用现代化网络资源积极参加临泉县专业技术人员继续教育、奥鹏教育等诸多培训。我深知要成为一名优秀的小学数学教师就要树立终身学习的理念与时俱进地学习最终实现小学数学教师的专业化发展。二、努力提升教学技能育人必须自身硬小学数学教师教学的专业技能对于提高小学生的数学学习水平起着关键的作用。小学的数学教师在教学中首先要具备专业的数学知识才能为小学生提供更好的数学解题方法和思路才能培养小学生的数学逻辑思维能力。作为一名教育工作者。首先加强小学数学教师数学教育知识的学习。要跟随着新课改的教学理念不断提升自身的数学教学技能。根据小学上的身心发展特点和数学的教学内容等方面创设小学数学课堂的教学情景对教材做针对性的突破和创新。例如在教学《轴对称图形》一课时我引导学生寻找我们身边的“轴对称图形”。比如：学校门前的秋树叶子、黑板上方的五角星等等。一堂课下来我的学生既掌握了《轴对称图形》的知识又意犹未尽的还想要学习下一个知识点。为下一节课作好了充分的准备。其次要提升小学数学教师的教育实践技能。要增加小学数学教师的教育教学实践活动为数学教学积累丰富的经验。最后教师要对小学数学的知识结构和体系做全面的了解。增强小学数学教师的责任感和使命感提升小学数学教师的职业道德和理想。可以通过网络研修工作让小学数学教师一起交流讨论小学数学的教学方法和技巧让小学数学教师教学反思中不断的提升自身的教学技能。三、教师要严谨教学态度以身作则老师在教学过程中的一些不良行为直接影响着学生学习数学的兴趣。我们很多数学老师认为数学只要学会数学概念会计算会列式就行了很不注重细节抄题不认真字迹潦草有些题用波浪线或圈点来代替画图时不用工具随手画。也不认真指导学生读题认为读题是语文老师的事、画图是学生的事更不规划板书在黑板上随意写。这样一来学生在巩固复习时分不清所以然对所学知识似懂非懂叫到黑板上做题在老师的提示下会做题离开老师就不会做。老师的这些不严谨行为致使学生对数学不重视长此下去学生对数学厌学。因此教师要有严谨的教学态度规范的字迹整齐的板书便于影响学生对数学引起重视、产生兴趣。四、爱自己的学生爱是教育的基础是教育永恒的主题没有爱就无所谓教育。我在五年的教育生涯中如何去爱自己的学生呢？个人觉得有以下几点：一是关心学生成长。教师不但要教书还要育人我们不但要关心学生的学习状况还要关心其他的生活状况。从关心学习方面来说大部分教师都能做到而其他方面如生活索事就有点难了。教师是学生成长的引路人。二是平等相待。学生最希望看到的是教师对他要像朋友一样平等相处。教师要像慈母般去爱每一个学生课堂上是老师课外就是个亲密的伙伴。师爱生、生爱师其乐融融。在平时做值日或者是大扫除我会和同学们一起拿起扫把扫扫地特别是低年级教师更要参与其中成为班级的一个成员。我们要真心地、平等地爱每一个学生既爱金凤凰也爱丑小鸭只有这样他们才会有良好的心态向教师所期望的方向发展。三是了解内心每个人的心灵有它自己的形式必须按它的形式去引导；必须通过它的这种形式才能取得事半功倍的效果。自尊心是一种积极的心理品质是学生进步的动力。要教育学生就必须全身心地爱他们而要真正地爱学生就要全面地了解他们。农村学生大部分是留守儿童即使和父母生活在一起由于家里农活多父母也没有太多的时间和孩子沟通造成孩子胆小怕羞在家人那里得到的表扬鼓励很少甚至没有。如果我们课堂上给孩子适当表扬奖励会收到意想不到的效果。教师要善于设法消除学生的紧张畏惧心理对学生在课堂上的表现采用激励性的评价、补以适当的表扬。激励性的评价、表扬能让学生充满自信。只有这样课堂教学才能充满的活力学生的个性才能得到充分的展现学生的创造、创新火花才能迸发、闪烁。四是尊重个