以立德树人铸就教育之魂教育论文—【课题研究】.docx

以立德树人铸就教育之魂培养什么人是教育的首要问题。正值我国第三十四个教师节习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话全面总结党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题提出工作要求、作出战略部署为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。“育才造士为国之本”。教育是民族振兴、社会进步的重要基石是功在当代、利在千秋的德政工程对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。进入新时代坚持中国特色社会主义教育发展道路坚持社会主义办学方向以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是教育工作的根本任务也是教育现代化的方向目标。让学生德智体美劳全面发展归根到底就是立德树人这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。国无德不兴人无德不立。育人之本在于立德铸魂。“得其大者可以兼其小”立德首先要在坚定理想信念上下功夫在厚植爱国主义情怀上下功夫教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想增强“四个自信”肩负时代重任立志扎根人民、奉献国家以高远的志向砥砺奋斗精神在人生道路上刚健有为、自强不息。天下大事必作于细必成于实。立德也要在加强品德修养上下功夫教育引导学生从自身做起、从点滴开始在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观踏踏实实修好品德成为有大爱大德大情怀的人。才为德之资德为才之帅。培养德才兼备的有用人才还要在增强综合素质上下功夫促进人的全面发展。既要教育引导学生珍惜学习时光心无旁骛求知问学沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进；又要教育引导学生培养综合能力培养创新思维。从帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志到坚持以美育人、以文化人提高学生审美和人文素养再到弘扬劳动精神教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动都是学生健康成长的重要方面是立德树人的教育实践抓手。实现立德树人离不开教育体系的制度支撑。要把立德树人作为教育工作的主线融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。只有让学科体系、教学体系、教材体系、管理体系都围绕这个目标来设计教师围绕这个目标来教学生围绕这个目标来学才能聚焦聚力、取得实效构建起德智体美劳全面培养的教育体系为人才培养筑牢更高水平、更加科学的制度基础。教育大计教师为本。培养优秀人才必须有优秀教师。建设社会主义现代化强国对教师队伍建设提出新的更高要求也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。加强党对教育工作的全面领导不断提高教师待遇弘扬尊师重教的社会风尚让广大教师安心从教、热心从教必将汇聚起教育事业改革发展的磅礴力量培养大批德才兼备、担当重任的社会主义建设者和接班人。班主任班级管理策略一、班主任的语言要充满爱在进行班级管理时教师的语言要充满真情实感这样才容易与学生进行心与心之间的交流从而使教师的劝说更有效果。教师在对学生进行思想教育时要用真情去温暖学生让学生在教师的语言中得到振奋从而使学生健康、茁壮的成长。作为班主任在于学生进行交流的时候不要直接的对学生的成绩或错误做出判断而要给与学生机会让学生在教师的引导下去分辨好坏真伪对学生优秀的地方予以表扬指出学生错误的地方给学生行之有效的建议让学生有时间、有机会去改正自己的缺点从而更好的进步。班主任除了要关注学生的成绩、学生的课堂表现之外还要关注学生的心理健康发展。例如刚开学的时候很多学生由于到了新的班级且学习任务加重导致学生的心理压力增大学生产生了厌学的心理。这时就需要班主任对这些学生进行心理疏导用激励的语言来帮助学生尽快的融入到新的班集体之中在班级黑板展览写上班训“自强不息努力拼搏”等警醒语。班主任要对上述的学生进行心理辅导转变学生的态度减少学生对新班级、新同学的陌生感并向学生传授良好的学习方法使学生跟上教学的节奏减轻学生的学习负担从而使学生能更好的学习学科知识进而让学生取得全面的发展满足现代素质教育的要。二、班主任语言要恰当教师在进行班级管理时一定要注意语言的恰当性。学生较敏感即使班主任语言是无意的可能会伤害到学生的心灵从而对学生造成不可磨灭的创伤让学生失去对学习的兴趣。学生考虑比较片面同时具有一定的叛逆心理难免会犯错。班主任学生的错误时要注意批评的语言额方式注意不要伤害到学生敏感脆弱的心灵最好不要当众对学生进行批评这回严重伤害到学生的自尊心不然会使学生对教师教授的课程失去兴趣产生厌学心理。教师在对学生进行批评教育的时候要就事论事不能因一次错误就上升到学生的品德问题这对学生也是非常不公平的。班主任在管理学生时要从学生的角度去思考问题尽量的去理解、尊重学生动之以情晓之以理才能使批评教育的目的和效果达到最大