立德树人，爱铸师魂教学研究—教育论文【课题立项】.docx

立德树人爱铸师魂教学研究—教育论文【课题立项】立德树人爱铸师魂——学习十九大精神之师德师风建设心得体会中华民族自古就有“三不朽”之说即“立德”、“立功”、“立言”。“立德”之所以被摆在首要位置就是因为无论什么时候做人都是安身立命、为人处事、建功立业的基础。因此“立德树人”是历代教育家大力倡导的理念。党的十七大报告提出“坚持育人为本德育为先”十八大报告又提出“把立德树人作为教育的根本任务”这是一种继承和发展。而“立德树人”的概念更加精炼、内涵更加丰富。立德树人即（自身）树立德业给后代做榜样培养人才。立德树人首先要立师德。爱岗敬业教书育人为人师表诲人不倦有教无类……这都是师德。教师是人类灵魂的工程师教师的道德素养、行为准则、治学态度等都与学生思想道德素养的培养息息相关。只有师德建设好了才能保证教师以高尚的人格精神感染学生以科学务实创新的学风熏陶学生。师德是言谈举止之间的严于律己。小学生有着很强的模仿能力他们如同明镜教师的一举一动都会倒影其中；他们又如白纸教师的一颦一笑都会在上面留下痕迹。从一定程度上来说学生的行为就是教师行为的缩影。因此严谨的作风乃是为师之道。身教胜于言教没有高尚的道德和情操又有何面目站在那三尺讲台之上对学生侃侃而谈？师德是对学生一视同仁的爱心和耐心。作为一名合格的教师仅有渊博的学识是远远不够的。当学生启而不发时你是否还能不厌其烦地为他讲解同一个问题？当学生屡教不改时你是否还能依然冷静思考心平气和?面对金钱厚礼的诱惑你是否还能坚持原则一视同仁？要做到这一切就少不了对学生发自内心的真爱和源于这真爱的耐心。本着这种爱心和耐心你就不会抱怨工作的辛苦和报酬的微薄就不会无法忍受一遍遍讲解的枯燥更不会在意思想教育工作的艰难。因为学生的全面进步才是你的最终目标。结缘三尺讲台十五个春秋我没有惊人的事迹没有辉煌的成就有的只是太多太多真实的感动。这是一个大家所熟知的故事故事的主角就是学校的小雷锋——林泉彪。记得秋季开学那一天一个高个腼腆的男孩总办公室门口转悠“老师可以下去搬新书了吗？”就这样我第一个记住了他的名字。可是在后来的几天里他的表现却着实让我失望：上课时总爱讲话别人做作业时他不是拿着钢笔尺子在玩就是“敲”得文具盒铛铛响非得弄出点动静不可；别人在考试时他在一旁发愣；更可气的是他居然三天两头迟到还经常跟人打架闹事。原来他是一个典型的问题学生于是我开始关注他。当我质问他为何打人时不料他却理直气壮地说是因为他看到了谁欺负谁才大打出手的“这么说你这是路见不平拔刀相助啰？”我的语气缓和了许多“讲义气是优点可冲动却是危险的班里前天扭伤脚的锦辉更需要保护吗？你何不去帮帮他？”不料我这不经意间的一句话他真听进去了：就在那天放学后泉彪前后一个书包背着牵着锦辉一路把他送回家再后来锦辉受伤期间每天上学都由他接送。我告诉他：“一个乐于助人的孩子更应该克服自身的缺点成为别人心目中的榜样！”他咧着嘴抓抓后脑勺只是笑。事实证明他变了真的变了帮助锦辉的同时他身上的缺点也在慢慢地减少如今的他已然是一个活脱脱的、品学兼优的小雷锋。爱可以创造奇迹能亲眼见证这样的奇迹不就是为人师的幸福与骄傲吗？师德是对学生的爱与责任。教育是爱的事业师爱超越亲子之爱友人之爱因为它寄寓了祖国和人民的嘱托。著名教育专家李镇西说过爱心是教育的前提爱不等于教育但教育不能没有爱。师者不仅传道授业解惑也肩负着以人为本、立人成人的使命。爱是灵魂深处飘逸出来的人性芬芳。没有爱就没有教育张丽莉老师在关键时刻舍生忘死救学生的壮举是一种正义冲动更源于平时的情感积累源于她对学生博大而真诚的爱与责任。三尺讲台浇灌的是汗水铸造的是师魂。教师以师德关爱学生这种爱不同于父母的爱这种爱是比父母的爱还要无私的爱也是对社会、对民族、对祖国的大爱。所以“最美女教师”张丽莉一个看似普通的名字却再一次诠释了不可须臾淡忘的师者本义。我们要贯彻落实党的十九大提出的“把立德树人作为教育根本任务”的要求深入查摆和分析自身师德师风存在的问题全面加强和改进教师职业道德建设。牢固树立正确的人生观、价值观和教育观提振工作激情防止精神懈怠增强教书育人、以身立教的责任感和使命感。做品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师为教育事业持续健康发展贡献自己的一份力量。班主任班级管理策略一、班主任的语言要充满爱在进行班级管理时教师的语言要充满真情实感这样才容易与学生进行心与心之间的交流从而使教师的劝说更有效果。教师在对学生进行思想教育时要用真情去温暖学生让学生在教师的语言中得到振奋从而使学生健康、茁壮的成长。作为班主任在于学生进行交流的时候不要直接的对学生的成绩或错误做出判断而要给与学生机会让学生在教师的引导下去分辨好坏真伪对学生优秀的地方予以表扬指出学生错误的地方给学生行之有效的建议让学生有时间、有机会去改正自己的缺点从而更好的进步。班主任