不忘初心 立德树人教育论文—【课题研究】.docx

不忘初心立德树人《中小学教师职业道德修养》指出：爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提教师只有具备了爱岗敬业精神才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。作为一名教师应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题不断提高自身素质才能适应时代需要完成教书育人的重任。一、大胆创新勇于奉献收获成功在教育实践中把教会学生做人学会求知、学会审美、学会健体、学会劳动有机地统一起来同等重视学科课、活动课的育人功能把理论和实际、动脑动手结合起来把课内外、校内外教育结合起来使学生的知、情、意、行和谐统一促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。课堂上激发学生的学习兴趣使他们积极地获取知识并注意培养学生的创新精神我没有豪言也没有惊天动地壮举但我能够以实际行动体现一个人民教师的高尚品质。工作上我任劳任怨。我愿在平凡的岗位上做出不平凡的业绩为我们学校的健康发展填上了一块坚实的基石。二、以德为本以育为纲开创德育工作新局面教师所从事的不仅仅是学术的传授更重要在于对学生的人文教育上所谓“学高为师德高为范”正是要求为人师者必须拥有渊博的学识同时要具备崇高的品质。教书育人是教师的神圣使命。1、充分发挥教师在德育工作中的针对性和灵活性。教书育人既要给学生传授文化专业技能知识同时要引导学生如何为人特别要加强学生的思想道德教育。作为教师是教学的主体接触学生的机会多最容易通过教学等各个环节发现学生思想上存在的问题如能针对具体问题因势利导不失时机地做好思想工作就能达到指点迷津的效果起到防微杜渐的作用问题不至于由小变大由少变多造成思想工作的复杂化与困难化。2、借助师生间的情谊以情感人以德服人。在我的抽屉中至今还保存着学生给我的信件他们信中流露出对我的感激使我心中体验到了无比的快乐。当老师真好！曾经有四年级的一个学生上课很认真工作很积极经常主动要求为老师做事情老师都夸他。可在几次课间十分钟和同学的聊天中我才得知这个学生喜欢在老师面前表现博得老师的好感。但和同学相处并不好经常用语言中伤同学抬高自己。发现了这情况我马上了解学生家庭的情况原来这个学生家庭比较特殊父母离婚母亲抛弃了他从小就在别人歧视的眼光底下生活有很强的自卑心但也强烈地扭曲了他的自尊心以及形成了不和群的性格。针对这种情况我多次找这个学生谈心让他自己说出家庭的情况引导他暴露自己的思想指出他该怎样做不该怎样做。在谈话中我用了一句后来他说能感动他一辈子鼓励他一辈子的话语：“你很懂事如果是我的孩子我会很放心。”为了这句话为了让我放心他克服了很多原来形成的思想及行为障碍最后成为老师同学都认可的好学生。3、充分发挥教师在学生心中特殊地位的作用。“老师的一句话胜过家长千万句”虽然有所夸张但也不无道理。教师的职业是神圣的同样在学生心目中也处于被崇拜的位置教师的言传身教对学生能起到感化作用。因此教师必须运用自己的亲身经历和感受帮助学生认识生活认识社会。引导学生树立正确的人生观、价值观。对行为规范较差自制力较弱的学生应该从思想上教育他们从行为上帮助他们同时对学生小小的进步就要加于肯定欣赏使孩子充满自信鼓励使孩子充满信心。三、热爱学生建立良好师生关系热爱学生是教师所特有的一种宝贵的职业情感是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱它可以有力的把学生吸引到教育过程中来激发学生进行自我教育的动力推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。热爱学生就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生信任学生才能建立一种平等、和谐的师生关系才能培养出人格健全的学生。虽然我只是一名普通教师没有深邃的教育思想、高超的教育艺术但我有执着的教育追求在付出智慧与汗水的同时培育桃李芬芳收获美丽人生怀着责任怀揣梦想尽情享受教育的幸福。我从教近20年20年如一日用自己一颗母爱之心去爱着每一个孩子用朋友之心去感动着每一位家长。在工作中我时时告戒自己一定要看好孩子、教好孩子、热爱孩子、培养孩子。我始终坚信：“爱将是永不过时的主题！”在平凡的工作岗位上我始终平等对待每一位学生用十分的耐心、百分的爱心、万分的真心浇灌着他们、培育着他们、呵护着他们！当学生遇到困难时就要用热情的话语鼓励他；当学生受窘时不妨说句解围的话；当学生自卑时别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心；当学生痛苦时应尽量设身处地地说些安慰话；当学生犯错误时换个角度想一想假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度与学生交谈常要换位思考使学生从心底里体会到老师的所作是为了学生好是为了学生的发展。只有坚持这样做才能建立良好的师生关系才能树起良好的师德形象。人们都说教师是“燃烧自己照亮别人”。我想