爱与责任是师德的灵魂教学研究—教育论文【课题立项】.doc

9爱与责任是师德的灵魂教学研究—教育论文【课题立项】爱与责任是师德的灵魂教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情它总在创造奇迹创造新的人。”师爱似海教育是用一颗心去感动另一颗心的事业。多年的教学生涯让我深深的体会到学生的成长不只需要阳光雨露更需要老师那颗火热而诚挚的爱心的呵护当教师主动接近学生一次次待以真诚实意时感情的河流就不仅朝着一个方向流动了而当学生受到感染就自然而然缩小了师生间情感的距离产生了对教师的亲近感和仰慕的心理在这种情况下学生就会把教师当作客依赖的人愿意向他们吐露真情。我认为作为一名教师自身的师德修养是最重要的做教师首先是做人做真诚的人做正直的人。师德的核心是爱没有爱就没有教育爱是一个永恒的话题教师对学生的爱更是一种把全部心血和才智献给孩子的真诚这种爱是无私的是深沉的它蕴涵在为所有学生做的每一件事当中这种爱是神圣的它能凝成水乳交融的情谊一、创新进取提高师艺学习课改理念领会、贯彻课改精神抓住教育契机让课堂成为德育教育的园地上学期我校开始学习先进的教育教学理念—杜郎口教学模式它犹如一股春风吹进校园融进师生的生活。面对这一新生事物每个人都有着困惑。在这次课程改革的大潮中每一个人都在努力的寻找适合我们自己的教学方式以及如何才能与我校的实际相结合创造出属于我们自己的新的教学理念我们都要尽自己的一份力而这也是自己一次工作锻炼的机会。为保证新课改的落实我锲而不舍钻研教育理论注意把教育学、心理学理论与教育实践结合把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程从整体提高备课水平。学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获。新课改强调将知识与技能、过程与方法情感、态度、价值观三维目标的整合。所以我从备课、到上课都紧紧抓住这一点不放通过一个学期的努力收获特别大既拉近了师生之间的距离又使教育具有针对性增强了教育效果。二、了解学生加强心理沟通。有这样一句教育格言：热爱一个学生就等于塑造一个人才厌弃一个学生无异于毁坏一个人才。只有热爱学生才会尊重学生、信任学生给学生创造一个“海阔凭鱼跃天高任鸟飞”的良好环境。在教学工作中我认真研究每一位学生挖掘他们的潜能激励他们让他们向自己的既定目标前进。对于那些学习上比较困难生活上、家庭条件比较特殊的学生我倾注了更多的关爱让每一位学生都感受到集体的温暖。和他们一起谈笑活动走近他们了解他们关心他们的生活嘘寒问暖感化他们。记得一位教育家说过：“教育的全部艺术在于对学生的爱”借鉴前人的经验使我得益非浅很多时候我不必到场我的学生会给我一个意外的惊喜；课堂上能读懂我的微笑；困难时会来找我谈心；在我的鼓励中入眠带着我的关爱回去。我自信那是一种情与景的交融……人的一生可以没有显赫的官爵也可以没有诱人的财富但不可以没有工作的乐趣！在教书的同时我也积极做好育人的工作。我牢记苏格拉底的名言：“每个人身上都有太阳主要是如何让它发光。”我从不歧视任何一个学生并力求公正地善待每一个学生。平时我积极地阅读心理学、教育学等方面的著作努力拉近与学生的心理距离。多年来我以我的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写周记的机会向我透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂与同学之间的矛盾与老师之间的磨擦都愿意与我交谈。三、热爱工作、任劳任怨在从事教育教学这八年工作中我一直担任的班主任工作人们都说班主任是世界上最小的官却承担着世界上最大的责任是啊多少孩子的命运就掌握在我们的手中所以班主任工作是一个用心做事的工作、是一首用爱谱写的歌曲。作为班主任必须要以身作则把学生的事情当成是自己的事情每个学期值周的时候只要是我没有课的时候我都会与学生一起打扫我们分到的任务在我们班有一位非常调皮的学生在平时的生活中总是拈轻怕重在值周中我就和他一起干活刚开始他好像觉得这是理所当然可后来不少的同学都上来帮我们的忙他慢慢的红着脸说：“老师我干吧我肯定能干好肯定能让咱们班得优秀您就回去吧。”我当时真的好高兴没想到我们如此简单的举动竟然能改变我们学生的思想和态度。从那以后他一直都很认真的去干他的工作此次他感受到了老师的爱和同学们的关怀激发了他的进取心和求知欲。作为一名普普通通的教师因为执着我微笑着写下希望擦去成绩。我不会用金钱的尺子来丈量我的价值因为我知道我不是栋梁但我的事业是栋梁。我不会让知识的清泉变成一潭死水。因为我知道我不是未来但我的事业是未来。在高大的树木面前我不曾悲哀因为大地不会忘记小草的绿色。在蔚蓝的天空下我不曾气馁因为我拥有比天空更广阔的胸怀！我骄傲我是一名教师！我愿在这默默无闻的岗位上以自己崇高的道德品质证明自己的价值所在实现自己不尽的追求无悔的理想。临河一职张