家庭教育之我见—教育论文【教学研究】.docx

家庭教育之我见—教育论文【教学研究】家庭教育之我见—教育论文【教学研究】家庭教育之我见—教育论文【教学研究】家庭教育之我见对于教育孩子每个家长都有自己智慧每个父母都有满腹心里话想诉说我是一个单亲父亲既要充当母亲角色又要当父亲角色我随时要有两种角色和任务的双重人性平时多些温热和细心照顾她关爱孩子一切生活无忧承担着将来孩子为人成长为社会建设服务接班人为国家做一点贡献做社会有用的人我不得不修身素养教育孩子不敢放纵每个成长年龄阶段教养我从以下几个方面入手：一、培养独立意识使孩子不产生依赖思想。孩子一天天长大但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情我们会惊讶：他怎么学会的?这就是孩子只要我们肯放手让他迈出第一步他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松但孩子一次做不好会有两次、三次总有一天会做好!如果不让他去做恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事比如给大人盛饭、倒茶水、扫地、洗衣、做饭等现代社会交际能力也很重要也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往二是交给孩子一些交往的技巧。二、关注孩子的成长多与孩子沟通当好慈祥父母亲及时解疑答难正确引导孩子。家庭和睦、幸福为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦对孩子的伤害往往大于大人会使孩子失去安全感容易形成不良性格和心理缺少责任感和爱心良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的'肥沃土壤。同时我家非常重视德育会做人才会做事。德育我们主要从要求孩子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起德育内容也是随孩子的成长而变化。当然家长要求孩子做到的我们首先做到。身教重于言教正如孔子所说：“其身正不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有对孩子进行德育教育家长不能居高临下要在民主平等的氛围中进行;另外孩子教育是个循序渐进的过程不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间关注孩子的成长：作业完成得如何学习顺利吗?有什么新鲜事心里有没有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折和犯了错误时及时与孩子沟通予以正确引导调整好孩子的心态。同时日常生活中从身边的人和事说起潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育使孩子从小树立起远大的理想从而激起心灵深处无穷的动力。同时爱玩是小孩的天性我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。三、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话家长根据子女的思想实际摆事实讲道理使子女明白一定的道理谈话要有针对性、灵活性态度要和气不要板着面孔居高临下地训斥、挖苦。二是讨论家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子耐心倾听其意见有不正确的观点也要耐心地讲道理使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。四、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛如适应周围环境锻炼身体生活自理家务劳动独立作业文明礼貌社会交际等等。进行实际锻炼首先要孩子明确目的意义(为什么)提出具体要求(怎样做)鼓励他们克服困难坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征从他们的实际能力出发交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。五、表扬奖励：表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评以加强子女进取心和荣誉感争取更大的进步。表扬奖励要实事求是要及时要说明原因并且应以精神奖赏为主物质奖赏为辅。总之针对自己女儿来讲孩子从原则上没有放更多错误细节上也有不少成长故事从小孩子就对理科方面不大感兴趣数学小学也关注一次刚好教她也是我的小学老师试卷开头第一题到考试时间到以前全对赶时间后面题都乱七八糟数字我去问老师老师说她赶时间才这么做在老师配和下孩子数学成绩提升了这太神奇了我发现孩子太聪明。初中也有相似经历说来还更神话初一考了四次试一次不及格最高那次月考得四十陆分我采取薄弱学科优先原则在我监督下完成数学做业才让她去做其他作业。我深信她有能力完成半学期以来很快期末考试孩子一考完试打电话告知数学老师也来电数学才失去两分我不敢相信自己一直等到通知单才敢相信孩子努力和兴趣兴趣是最大驱动力潜能无穷大。高中远离父母具体情况掌握少了把握教育实际也难把注可能会有教育不力希望老师们教诲家校联动教育。多包容孩子用欣赏目光看待孩子的成长用爱心教育直向可爱世界带她走向世界天涯海角。感谢您的支持祝您生活愉快