《动物的生殖和发育》说课—教学参考.docx

《动物的生殖和发育》说课说教材本节课是北师大版教材生物科的19章第二节《动物的生殖和发育》）第一课时内容第二节内容计划分3个课时完成本节内容是续《人的生殖和发育》之后教材安排比较合理学生在学习人的生殖和发育知识后能够较好地对本节内容的学习和理解说学情说教学目标知识目标：说出昆虫的生殖和发育过程对变态发育的类型能够区别。能力目标：培养学生观察能力和比较能力情感目标：学会关注昆虫在人类的生活、生产中的作用及危害说教学重难点教学重点：昆虫的完全变态和不完全变态的发育过程教学难点：概述昆虫的变态发育说教学方法本节采用学生小组自主学习合作探究培养学生自信心、求知欲进行讲练结合通过导学案完成教育教学内容说教学过程导入：先进行对上一节主要知识复习提出其他动物的生殖又是怎样的？和人的生殖一样吗？然后进入新课程学习。新课学习：（1）、利用导学案指导学生进行小组自主学习完成导学案（2）教师讲解本节课主要知识：完全变态（以家蚕为例）不完全变态（以蝗虫为例）虫龄=1+蜕皮次数（3）指导学生对导学案进行改错和补漏梳理提升小结本节课主要知识内容：昆虫的变态发育：（1）完全变态：受精卵----幼体----蛹----成体（家蚕）（2）不完全变态：受精卵----幼体----成体（蝗虫）布置作业、昆虫的完全变态发育过程是（）A受精卵--幼虫--成虫B幼虫--成虫C受精卵--幼虫--蛹--成虫D受精卵-蛹-幼虫-成虫、蝗虫和家蚕比较蝗虫生活史不具有的时期是（）A幼虫B成虫C受精卵D蛹（3）美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的“毛毛虫”在蝴蝶生活史中处于的时期是（）A幼虫B受精卵C成虫D蛹（4）下列属于完全变态发育的昆虫是（）A家蚕和蜜蜂B家蚕和蝗虫C蝗虫和蚊子D蟋蟀和蝴蝶“教师是人类灵魂的工程师必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平；热爱教育事业教书育人为人师表；精心组织教学积极参加教育改革不断提高教学质量。”这是《纲要》对教师素质的要求。21世纪根据教师角色特征和职业特点以及教师的劳动特点对教师的素养提出了更高的要求。那么在21世纪教师应具备哪些素养呢？一、师德修养德为师之本高尚的师德是教师敬业乐教的动力是贯彻党的教育方针提高教育教学质量的保证。师德高尚教师才能在学生心目中树立起神圣形象。因此教师必须严于律己为人师表用高度的责任心和工作热情去真诚地热爱教育事业热爱学生在工作中倾注全部精力真正做到干一行、专一行、精一行。1、热爱教育事业。我国教师所从事的是人民的教育事业它是为国家培养社会主义接班人和建设者为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地。他关系到国家的振兴、民族素质的提高。教育事业是一个伟大的事业。教育事业是造就人、培养人的事业它使人摆脱愚昧走向文明教人学会做人、学会生活、学会生存、学会学习。这是一个崇高的事业。每一个投身于这一事业的人都应该感到无尚光荣都应该为之倾注毕生精力都应象孔子那样做到学而不厌、诲人不倦象陶行知那样“捧着一颗心来不带半根草去”。对教育事业要有较高的责任感提倡终身从教的乐业精神严谨执教的敬业精神不甘落后的进取精神不计得失的奉献精神。要正确认识教育事业对祖国人类未来的巨大作用。忠于人民的教育事业是教师做好教育工作的强大动力和精神支柱。2、热爱学生。热爱学生是教师搞好教学工作的前提。爱生不仅是一种教育手段更是教师高尚道德品质的表现。教师热爱学生在教育过程中起着十分重要的作用。师爱能使学生愉快的心理体验和幸福感是学生身心健康成长的重要因素。师爱也是学生人格健康发展的条件。师爱会影响到学生对世间情态、人情冷暖的感受与体验他们会把这种积极的情感体验迁移到对他人的信任、尊敬和热爱上。相反厌恶学生使学生受到不公正的待遇甚至遭到教师的漫骂、讽刺和打击就会使他们过早地体验人生的残酷人情的淡薄就会滋长学生冷漠甚至畸形的心态产生不健康的心理。而且师爱还可以换来学生的爱小学生往往因为喜欢教师而对教师所教的课程感兴趣并努力学好它。所以师爱可以产生“爱屋及乌”的效果。因此教师应以高尚的教育伦理宽阔的胸怀去热爱学生去塑造学生的人生。热爱学生应将对学生的爱与严格要求结合起来还要将爱与尊重、信任学生相结合尊重学生的人格保护学生的自尊心和自信心。只有全面关心学生的学习及身心健康发展才能成为学生人生道路上的引路人培养出健康成长和谐发展的高素质人才。3、为人师表。孔子曾说：“其身正不令而行；其身不正虽令不从”。教师是学生直观的、活生生的榜样。高尚的品格情操会给人以很大的影响尤其是小学生他们善于模仿教育者的一言一行、一举一动都会给他们留下深刻的印象教师的思想品德、治学态度、行为习惯