九年级语文下学期期中测试（含第三单元）（新版教材）语文版教材-（新版教材）语文版教材初中九年级全册语.doc

期中测试（含第三单元）
(时间：120分钟总分：120分）
题号一二三总分合分人复分人得分
一、积累运用(30分)
1．选出加点字注音不完全正确的一项()(3分)
A．琐屑(suǒ)休憩(qì)妖娆(ráo)
B．黯然(àn)倔强(jué)笙箫(xiāo)
C．序跋(bá)秾丽(nòng)迤逦(lì)
D．魔爪(zhǎo)阴霾(mái)潸然(shān)
2．下列词语书写完全正确的一项是()(3分)
A．红妆素裹瞬息万变星辉斑斓
B．海角天崖巍峨挺拨凄凄切切
C．若无其事如泣如诉慷慨激昂
D．其耻大辱理直气壮顶礼膜拜
3．下面各句中，加点成语使用不恰当的一项是()(3分)
A．洋洋大观世博园，一览全球万象新。
B．有些孤陋寡闻的商人，一旦稍因运气所致而发财致富，往往得意忘形。
C．每到秋天，总有一些人会感到莫名其妙的伤感，有的会向隅而泣，默默流泪，有的则是嚎啕大哭，通宵达旦。
D．几日来，一只奄奄一息的白色京巴狗总是趴在高层5号楼楼道内。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()(3分)
A．“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”
B．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。
C．《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。
D．端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……等等，其中赛龙舟最受人们喜爱。
5．(河北中考)下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。(4分)
①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
(1)第②句修改意见：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)第③句修改意见：________________________________________________________________________
6．将下面句子重新排序，顺序恰当的一项是()(3分)
①给予，是最大的回报。
②这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人。
③你所能给予别人的越多，你生命中所拥有的也就越多。
④要使生命越来越丰富，就要懂得给予。
⑤事实上，当你懂得分享时，你付出越多，得到的回报越多。
A．④⑤①③②B．①④⑤②③
C．④①③②⑤D．①⑤③②④
7．(德州中考)名著阅读。(5分)
(1)阅读下面的文段，完成题目。
贾政一举目，见【甲】站在跟前，神彩飘逸，秀色夺人，看看贾环，人物委琐，举止荒疏，忽又想起贾珠来，再看看【乙】只有这一个亲生的儿子，素爱如珍，自己的胡须将已苍白：因这几件上，把素日嫌恶处分他之心不觉减了八九。半晌说道：“娘娘吩咐说，你日日外头嬉游，渐次疏懒，如今叫禁管，同你姊妹在【丙】园里读书写字。你可好生用心习学，再如不守分安常，你可仔细！”
上文中的【甲】指________(人名)，【乙】指________(人名)，【丙】指________园。(3分)
(2)在《水浒传》中高太尉设下“借刀杀人计”，让林冲误闯白虎堂陷入绝境逼上梁山；《三国演义》中________(人名)巧施此计，利用________(人名)盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允。(2分)
8．(河南中考)据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。(6分)
(1)用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。(3分)
表一：我国国民数字化阅读使用率

表二：我国国民每天使用各媒介阅读时长

(2)结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。(3分)
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。

二、阅读理解(40分)
(一)(13分)
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入