春七年级语文下册 第四单元 16《纸船》测考试卷 （新版教材）语文版教材-（新版教材）语文版教材初中.doc

《纸船》
知识盘点
1．解释下列词语。
异地：
仰望：
游伴：
浮泛：
2．根据原诗填写修饰、限制性词语，体会这些词语的作用。
我每天把纸船一个个放在溪中。
我写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在人会得到这纸船，知道我是谁。
表达作用：
3．文学常识填空。
⑴《纸船》是一首（填体裁），它采用
的形式，表达了的内容。
⑵诗歌一般都要押韵，在某些诗的末尾用上相同或相近的字，这就是，押韵的字称为
或。
4．仿照下面句子，再写一句，使之与原句构成排比句。
生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；_______。
仿写：_________________________________
5．有人认为泰戈尔的这首《纸船》不够简洁，于是作了些修改。读读下面修改后的诗句，说说修改后的诗句好不好，为什么？
我把秀利花载到小船上，希望这些花能在夜里被带到岸上。
我投纸船到水里，仰望天空，看见了小朵的云。
我不知道天上有什么游伴把这些船放下来同我的船比赛。

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阅读下列诗句，回答问题。
我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着鼓满风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！
夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
6．诗中加点的“这些船”指的是什么？

7．诗中的“我”在纸船上寄托了些什么希望？

8．“睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子”一句有什么含义？

9．如果你也有一艘载梦的船，你将放进怎样的梦？

读冰心的《纸船》，回答问题。
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上，
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦，
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
10．指出文中加点的“我、你、它、她”分别指代的是什么？

11．解释诗中下列词语的含义。
妄弃：
灰心：
无端：
至爱：
12．说说这首诗与泰戈尔的那首《纸船》有什么异同。

拓展创新
13．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样?”请认真品味这则广告，回答下面的问题。
⑴广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义?
①________________________
②________________________
⑵请你谈谈这则广告妙在哪里。
答：________________________

答案
1．他乡，外乡。向上看。游玩的伙伴。漂浮在水面上。2．不仅使“我”的奇思妙想明确突出，而且形象具体，使童趣更浓。3．①散文诗散文抒情诗②韵母押韵韵脚韵字4．（略）5．这种修改不好。一是使诗失去了原有的舒缓的节奏美，二是体现不出丰富的想象力，三是有的句子变得意思不明确。6．指的是天上像小船一样的小朵的云。7．（略）8．（略）9．（略）10．歌者（诗中抒情主人公）母亲纸船女儿11．轻率的丢弃。因遭到困难、失败而意志消沉。没有来由，无缘无故。最爱。12．相同点是两首诗都用纸船这一意象寄托感情，都有童稚之感。不同点是泰戈尔的《纸船》寄托着漫无边际的遐想，而冰心的《纸船》寄托着明确的思母情。13．(1)①指作为电脑的“联想”(品牌)和联想集团。②指人类思维的活动。(2)妙处：该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者注意。