内容提供者
马说中考复习讲义PPT课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
2024-10-17
10金币
686KB
18页
lj****88
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共18页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
马说中考复习讲义PPT课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间。这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求重用。很可惜有“忧天下之心”他，终未被采纳。以后又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当初奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。文学常识：马说（韩愈）世有/伯乐，然后有/千里马。千里马/常有，而伯乐/不常有。故/虽有名马，祇辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里称也。马之/千里者，一食/或/尽粟一石。食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食不饱，力不足，才
2024-10-17
10
686KB
马说中考复习PPT课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
近三年中考文言文考点及题型设置：复习目标马说挑战第一关：读准字音：挑战第三关：挑战第四关：祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也一食或尽粟一石是马也且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道鸣之而不能通其意执策而临之策之不以其道执策而临之才美不外见马之千里者，一食或尽粟一石古义：有时今义：或者句子翻译：句子翻译：挑战第五关：2、全文主旨句是什么？6、“食马者”以“知马者”身份发出叹息是：这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间。这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求重用。很可惜有“忧天下之
2024-08-12
10
737KB
送东阳马生序中考复习讲义PPT课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
送东阳马生序宋濂复习目标：文学常识：常见文言文体序，文体名。作为文章体裁，序有书序和赠序之分。书序，即序言，相当于序言后记。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序性质不一样，为文人之间赠言。本文属赠序。题解文本翻译及字词归纳一、重点词语：1、四支僵劲不能动2、同舍生皆被绮绣3、无从致书以观4、手自笔录5、走送之6、不敢稍逾约7、以是人多以书假余8、从乡之先达执经叩问9、援疑质理10、或遇其叱咄11、礼愈至12、俟其欣悦13、当余之从师也14、媵人持汤活灌15、主人日再食16、腰白玉之环17、余则缊袍敝衣处
2024-10-17
10
491KB
马说课堂实用PPT课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
看图猜故事相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。听说，有一匹千里马拉着沉重盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；满身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去，伯乐遇见了，就下了自己车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解而且体贴它啊。3/40学习目标1、认识伯乐与人才关系，体会作者寄托在文中感情。2、了解托物寓意写法。3、掌握文言词语，背诵课文。韩愈介绍文体介绍《马说
2024-07-01
10
987KB
送东阳马生序中考复习PPT课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
送东阳马生序关于文体：序，是一个文体，分书序和赠序两种。书序比较早，多为叙述作者意趣、写作缘起等；赠序创于唐初，用于临别赠言，多为赞颂、勉励、祝福、惜别之辞。作者介绍题解嗜（）硕（）叱咄（）俟（）负箧（）曳（）屣（）皲（）裂媵（）人衾（）绮（）容臭（）烨（）缊袍（）敝衣（）或或遇其叱咄古义：今义：卒卒获有所闻古义：今义：假以是人多以书假余古义：今义：通假字一词多义课文结构梳理。概括形象勤且艰经过对比，作者告诉我们什么道理？小结精析巧练一、依据原文填空8．作者幼时借书抄书来读，其原因是“嗜学”与“家贫”之间
2024-10-17
10
454KB