鉴赏诗歌的物象市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
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鉴赏诗歌中物象1、物象,即被作者人格化了描写对象。咏物诗借咏物来表示思想感情,托物言志。代表作品:王维《相思》、李白《白鹭》、杜甫《归雁》、陆游《卜算子•咏梅》、于谦《石灰吟》、王冕《墨梅》。诗人经过这种象征性物象描写来波折地表现他品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。2、惯用手法:象征、比拟、对比、衬托等。3、特点:是借物抒怀,托物言志。总结:物象答题步骤:例2:一、()天津卷野菊【宋】杨万里未与骚人当糗粮①,况随流俗作重阳。政②缘在野有幽色,肯为无人减妙香?已晚相逢半山碧,便忙也折
古代诗歌鉴赏1——诗歌语言鉴赏市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
鉴赏诗歌语言考试说明学习关键点暮江吟白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。诚信:依据诗意可知,这时太阳已经靠近地平线,几乎是贴着地面照射过来,故用“铺”更准确、形象。利用“铺”字,更能表现秋天夕阳柔和与江面平静,给人以安闲、舒适之感。暮江吟白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。伊吕两衰翁,历遍穷通,一为钓叟一耕佣。若使当初身不遇,老了英雄!汤武偶相逢,风虎云龙。兴王只在谈笑中,直至如今千载后,谁与争功!“历遍穷通”:这里指“伊吕”二人学识广博
诗歌鉴赏之比较鉴赏市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
高考诗歌鉴赏之比较阅读23(一)不一样诗歌同一意象比较(二)同一诗人抒写相同内容所表示思想感情比较(三)不一样诗歌描写相同对象表现手法和思想感情比较形式:贾诗为五言绝句;魏诗为七言绝句。贾诗为问答体,以答为主;魏诗为自问自答。内容:贾诗有目标可见,特意寻访,童子知其去向,“只在此山中”;魏诗中所寻者无详细行踪,“采芝何处未归来”。贾诗主要是对话,经过对话表达诗意;魏诗写景抒情都有。表现手法:贾诗寓问于答,虚实相生,含蓄简练;贾诗景略情在,情中见景。魏诗自问自答,透露出怅然若失感情;描写以白描为主,青松、白
诗歌鉴赏总结市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
诗歌鉴赏总结读懂诗歌形象鉴赏诗歌语言赏析字词赏析句子语言特色修辞思想感情了解、领悟古诗词分类山水田园诗代表作家:陶渊明、王维、孟浩然等。思想感情:(1)寄情山水,表现隐居生活幽寂高雅。常考写景手法:如远近俯仰次序、动静结合、多感官描写、色彩渲染等。(2)鄙弃官场,表示对田园生活喜爱。惯用手法:对比。(3)再现某种情趣,并透出某种哲理.如陆游“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”代表作家:高适、岑参、王昌龄等边塞诗思想内容:1、初唐:或抒发渴望建功立业、报效国家豪情壮志;或歌颂边疆将士不怕艰辛、奋勇杀敌精神。
诗歌鉴赏练习市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
1.笔下“风”是能急人所急、慷慨贡献高大形象。此诗着眼点在“有情”二字。“肃肃”凉风吹来了,吹散暑热,使林壑清爽起来;它驱散涧上烟云,使我寻到涧底人家;它卷走山上雾霭,现出山间房屋;当日落西山、万籁俱寂时候,它又不辞辛劳地吹响松涛,奏起大自然雄浑乐曲,给人以欢娱。2.中“山客”是一个享受闲散生活形象。在桃红柳绿明媚景色中,在花落莺啼宁静环境中,“山客”睡得酣恬安稳,于身外之境一无所知,一个热爱自然、淡泊名利、追求田园自由闲适生活诗人形象出现在读者面前。3.了一幅依依送别画面:送行者和行人不忍分离,借酒浇愁