诗歌鉴赏总结市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

诗歌鉴赏总结读懂诗歌形象鉴赏诗歌语言
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赏析句子
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修辞思想感情了解、领悟古诗词分类山水田园诗代表作家：

陶渊明、王维、孟浩然等。

思想感情：
（1）寄情山水，表现隐居生活幽寂高雅。
常考写景手法：如远近俯仰次序、动静结合、多感官描写、色彩渲染等。
（2）鄙弃官场，表示对田园生活喜爱。
惯用手法：对比。
（3）再现某种情趣，并透出某种哲理.如陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”代表作家：
高适、岑参、王昌龄等
边塞诗思想内容：
1、初唐：
或抒发渴望建功立业、报效国家豪情壮志；
或歌颂边疆将士不怕艰辛、奋勇杀敌精神。
2、中晚唐：
a、状写戍边将士乡愁、家中思妇别离之情；
b、表现塞外戍边生活单调艰辛、连年征战残酷艰辛；
c、宣泄对统治者黩武开边不满、对将军贪功怨情。

常见思想情感：
1、漂泊之苦；
2、思乡之情；
3、对人生易老、一事无成感叹以及对安定幸福生活向往等。
怎样表示：
感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归
托物传情：月、雁、笛、楼
因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明标题特点：普通是古迹名、古地名，或直说“怀古”。
表示感情：
怀古诗
①感叹昔盛今衰、人世无常。
②悲叹年华消逝，壮志难酬。
咏史诗
③借古讽今，揭露统治者昏庸腐朽，同情下层人民疾苦，担忧国家民族前途命运。
标题①直接以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象
内容特点：借所咏之物表示自己志向、志趣或品质；或表示自己对生活思索、对人事评价
惯用手法：托物言志。象征、比喻、拟人、对比、衬托
分析角度：物与人相同点（物我合一结合点），重点把握①写什么物，有什么特征。②寄托什么志。闺怨诗是表示女子内心感叹、哀怨等情感诗歌
思想感情：
1、闺中女子感叹春光易逝，思念在外亲人。
2、宫中女子寂寞感伤。
注意：这种诗，有是女人自己写，还有一些是男人模拟女人口气写。贬谪诗思想内容：
1、抒发被贬委屈不平、惆怅失意、怨言不满，乃至愤慨之情。
2、思念故园亲友，包含对政治理想甚或权力依恋与追求。
3、遭贬后仍不忘为国效力，感叹时光易逝、壮志难酬。
4、任凭风雨、旷达乐观态度。如苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》
5、表现寄情山水，归隐田园以求自我解脱心态。伤春惜春诗思想内容：
1、表示对美好春天喜爱，对它无法防止消逝无限惋惜。
2、慨叹光阴易逝、人生苦短。
3、抒发离愁归思与及时行乐。题画诗思想内容：
或抒发作者某种感情，或谈论艺术见地，或咏叹画面意境。答题模板
步骤一：明确指出诗中使用了什么修辞手法。
步骤二：结合诗句阐释此种修辞手法在诗中是怎样利用。
步骤三：指出利用此种修辞手法艺术效果。描写手法：正面描写与侧面描写、细节描写、白描等。
细节描写：细节描写看似无关紧要，可有可无，但都是诗人精心设置和安排，不能随意取代。一首诗歌，恰到好处地利用细节描写，能起到衬托环境气氛、刻画人物性格和心理，揭示主题思想等作用。
白描：绘画中一个创作手法。用最简练笔墨，不加衬托和细致修饰，直接描画鲜明生动形象。常见写景手法
1、按一定次序写景（远近、上下、俯仰等）；
2、各种色彩渲染；
3、动静结合；
4、多感官描写（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等）；
5、利用修辞（比喻、拟人）；
6、白描。如马致远《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”

答题模式：
（1）指出利用了哪种抒情手法。
（2）怎样利用了这种手法？
（3）简析这种手法在塑造形象、表情达意中妙用。