诗歌鉴赏练习市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

1．笔下“风”是能急人所急、慷慨贡献高大形象。此诗着眼点在“有情”二字。“肃肃”凉风吹来了，吹散暑热，使林壑清爽起来；它驱散涧上烟云，使我寻到涧底人家；它卷走山上雾霭，现出山间房屋；当日落西山、万籁俱寂时候，它又不辞辛劳地吹响松涛，奏起大自然雄浑乐曲，给人以欢娱。2．中“山客”是一个享受闲散生活形象。在桃红柳绿明媚景色中，在花落莺啼宁静环境中，“山客”睡得酣恬安稳，于身外之境一无所知，一个热爱自然、淡泊名利、追求田园自由闲适生活诗人形象出现在读者面前。3．了一幅依依送别画面：送行者和行人不忍分离，借酒浇愁，一条华美小船静静候泊在碧绿春潭边上。这个画面，为下面两句抒发离别伤感惆怅作了铺垫4．诗中杏花是妖娆漂亮、高洁坚贞形象。诗人赋予杏花以象征意义，并以“作雪”“成尘”为喻，形成对比，用“纵被”和“绝胜”来强调，形象而深沉地表示了自己宁愿为理想献身也不愿同流合污悲壮感情。5．描绘是一幅柔美而充满生机越中山水图。“凉月如眉”“山色镜中”都是比喻，前者明喻初月之形，后者暗喻溪水之净。“挂”是比拟，“看”字则更点明人在景色之中。山光、水色有了人活动则更显灵动，更现生机，使兰溪有胜似仙境之感。6．能够，但没有“占”好。鸟雀和蝴蝶最怕雨，雨后天晴，它们最先出来活动。“占”有争、抢意思，写出了鸟雀欢喜得意，假如换成“站”就没有了鸟情态，索然无味。7．对于迟迟春日来说，这个“催”字似乎无理，而妙也在无理：经过迟迟春日“催”传达了主人公诧异之情---没有想到一觉睡了那么长；又表明睡得很香很甜---不然，就不会感到时间流逝得那么快8．“明”是炼字，也是诗眼，只有灯光明，才能看到在明亮灯光照映下鲜丽衣饰和容颜。而夜市风貌也就以鲜明画面美和浓郁诗意美展现在面前了。9．“锁”是诗眼。“锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女年华，连落红都不如，也锁于重门之内，白白消逝10．所谓波折，就是不直说，有意拐弯抹角，方便把感情表示得更含蓄深沉。词人不说自己“伤故国”，却说连无知藕花也为亡国垂泪，收到了草木如同此，人何以堪效果。11．其妙在于：①对仗工整，有韵味。②新奇。“老”普通与“丑”相对应，可一经着花，诗人竟发觉老树枝也不丑了。③边叙边议，有景有意。每句前四字是述说眼中之景，后三字就此议论，既展现了鲜明形象，又赋予其深层做含意。12．这首诗以口语入诗，明白如话，朴素中见真情。“思君”“此恨”“相思”等词把“我”感情表露无遗；“只愿”“定不负”等词语表达了“我”情深意切真情。13．急雨打逢，诗人午睡醒来，见到是雨珠在荷叶上活蹦乱跳，散而得聚，最终向叶心凹处汇聚，聚成水银般一窝，又泻入池中景色。荷花清新，雨珠活泼，诗人陶醉，全词表现出清新活泼格调。一场春雨过后，野草漫生；喻指改革派得到皇帝支持而疯长。同时，野草在古诗中又是凝愁意象（如“离离原上草…”），诗人以此表示无可奈何感叹和对国事日非忧愁。①融情于景。作者就眼前所见，选择两件经典景物加以描绘，把古都金陵衰败荒凉景象，表现得很详细，很鲜明，融入了诗人伤感之情。②对比手法。一二两句对偶整齐，辇路、宫廷与江枫、野草形成强烈对照，启发读者交纳它现实状况与历史作比较，盛衰兴亡之感自然寄寓其中。③借典抒情。诗人身世和庾信有一些想相同之处。他经历过“安史之乱”，亲眼看到大唐帝国从繁荣顶峰跌落下来。诗人用庾信典故，既感伤历史上六朝兴亡改变，又寄寓对唐朝衰微感叹，更包含有他自己故园之思、身世之感。这首词一反传统，既以议论入词又托物抒怀，称赞桂花“第一流”“冠中秋”，而且批评先贤，为桂花抱屈。议论也能充满诗意，可谓别开生面。这首诗利用了比喻和拟人两种修辞手法。“小白长红越女腮”，将南园中那些或小或长、或白或红花朵，比喻为越地美女面颊，赋花以少女娇艳和精神。“嫁与春风不用媒”，以花拟人，写出了日暮落花无奈结局，含有惜花亦惜春之情。①利用了反衬，如：“金陵路，莺吟燕舞”，以秦淮莺燕之乐景反衬作者离索怀人之悲情。②拟人，“算潮水，知人最苦”，将潮水人格化，潮声呜咽，好像与自己交流心声，最能了解我之愁苦，托喻微妙，感叹亦深。③心理描写，“满汀芳草”以下写江中小洲，芳草萋萋，移舟寻宿，却不知到底何处能泊，内心生起何处是人生归宿。在最终一句“能饮一杯无”中表达出来。利用了层层渲染表现手法：首句描写刚酿出美酒，让人生谗；第二句描写烧得通红炉火，让人心动；第三句是说暮雨就要飘洒下来，让人产生饮酒暖身渴望；最终才发出邀请，倍增诱惑力。第2句写作别时景，“红叶青山”，风景如画，无奈“水急流”，友人留不住，寓含无奈之情。第四句“满天风雨”写别后之景，那“满天风雨”是主人公满腔愁思物化。1．这首曲是经典借他人酒杯浇自己心中块垒之作。曲词敷写欧阳修《酒翁亭记》意境，取欧翁以自况，把发了怀才不遇苦闷。2．这是李商隐托物寄怀、把写身世之感