杠杆说课市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
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《杠杆》一、说教材2.学习目标二、说教法、学法三、说教学过程四、说教学过程说教学过程四、总结反思提升认识
登高说课PPT课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
《登高》说课一、教学设计凭据(三)教学理念:二、教学设计及其理由(一)总体设计及其理由1.教学目标2.教学重点4.教学方法(2)对话合作与点拨法(二)详细设计及其理由(2)写作背景(3)研读课文②再读,深入体验,体会诗歌情感美。要求学生找出诗歌诗眼,把握诗歌整体基调。其答案是一个“悲”字。③细读,指导示范,感悟意境美。配乐《二泉映月》齐读,比较初读和细读效果。A王国维说:“一切景语皆情语。”诗人将情感寄托在诗歌语言中,寄托在诗歌情境中。诗歌意境就是由多个意象组成。意象是诗人情感载体,是诗歌灵魂。所以要解答
杠杆专项复习课市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
第十二章复习课知识关键点:专题一:基本要素及其平衡条件探究支点(o):杠杆绕着转动点作图:2.如图2,一个绕O点转动杠杆,已知阻力F2方向,以及动力F1力臂,在图中补全F2力臂以及动力F1。请作出动力臂和阻力臂3.杠杆平衡条件①动力×动力臂=阻力×阻力臂F1×l1=F2×l2答案:(1)右使杠杆自重对杠杆平衡不产生影响(2)D(3)223.(09·鸡西)如图所表示,O为杠杆AB支点,OA:0B=2:3.物块甲和乙分别在杠杆A、B两端,杠杆平衡。已知物块甲和乙体积相等,那么物块甲和乙质量之比是.若物块甲密度
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《钠》说课第一节《钠》说课设计一、教材分析与处理《钠》是高一化学第二章《碱金属》第一节,碱金属是高中系统学习唯一金属族元素,钠是碱金属元素代表。经过对“钠”这种代表性元素学习,意在向学生介绍金属元素学习方法,有利于复1.本节在教材中地位和作用:①知识与技能:学生经过学习,知道钠物理性质、掌握钠化学性质及基本应用。经过探究性学习提升搜集和处理信息技能。2.本节教学目标:③情感态度与价值观:对学生进行节约和安全教育,培养学生爱国主义和辩证唯物主义精神。培养学生科学素养和勇于探索科学精神。3.本节重点、难点:二
盘发造型说课市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
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