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汉语关联词语及留学生偏误考察分析
本文将对汉语关联词语及留学生偏误进行考察分析。汉语作为一门重要的语言，其中关联词语在语言表达中起着十分重要的作用。然而，在汉语学习过程中，留学生常常会出现各种偏误。
一、关联词语的基础概念及其类别
关联词语是指在表达信息和语义上联接两个或多个词语、短语或句子的词汇。关联词语一般分为四类：连词、副词、介词和虚词。
1.连词：指连接两个等级相同的句子的词汇，如：“和”、“但”、“因为”等。
2.副词：指在句子中描述动词、形容词或其他副词的词汇，如：“非常”、“如此”、“虽然”等。
3.介词：指用于表示时间、地点等语义关系的词汇，如：“在”、“于”、“向”等。
4.虚词：指在句子中无实际意义但有语法功能的词汇，如：“的”、“地”、“得”等。
关联词语的合理运用可以使句子连贯、清晰，充分表达所要表达的意思。
二、留学生在汉语学习中存在的偏误
随着国际化的发展，越来越多的留学生来到中国学习汉语。然而，在汉语学习过程中，留学生常常会出现各种偏误。以下是一些常见的问题：
1.对关联词语的理解不够清晰：
留学生在汉语口语和写作中，经常对一些关联词语的含义理解不够清晰，难以准确地使用这些词语，如“而且”、“因为”等。
2.使用频率不够高：
留学生的语言学习主要依靠书面学习，而书面汉语相对口语汉语来说，更注重语法和书面规范，因此留学生在口语表达中，使用频率不够高的关联词语比较多，如“反而”、“此外”等。
3.词性使用错误：
在使用关联词语时，留学生有时会出现词性使用错误的问题，如把副词“非常”作为形容词来使用，如“他非常好看”。
三、如何提高留学生的汉语关联词语运用能力
1.注重口语和听力的训练：
口语和听力训练中，留学生需要接触到更多的汉语语言实例，才能更好地掌握各种关联词语的运用。
2.大量阅读：
通过大量的阅读，留学生可以了解汉语中各种关联词语的用法和常见搭配，有利于提高汉语表达能力。
3.创造多种语言环境：
留学生需要在不同场合下练习汉语，以保证在使用汉语时考虑到语境和语用因素。
4.强调词性的使用规则：
词性的使用规则对于留学生来说很重要，要经常强调相关语法规则，以避免使用不当。
四、结论
汉语关联词语是汉语语言学习中的重要组成部分，用好关联词语对于表达信息和语义具有非常重要的作用。然而，在留学生的汉语学习过程中，经常存在着各种偏误。提高留学生的汉语关联词语运用能力需要注重口语和听力练习、大量阅读、创造语言环境和强调词性使用规则等方面。加强关联词语的训练是提高留学生汉语表达能力的重要手段之一。