现代教育技术应用.ppt

现代教育技术应用关键词以高校教师和大学生为服务主体，同时面向社会学习者的基础课和专业课等网络共享课程。
推动高等学校优质课程教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变，教学内容更新和教学方法改革。以高校学生为服务主体，同时面向社会公众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。
几大流行的视频公开课平台，如爱课程、网易公开课、中国大学视频公开课、中国教育在线等。慕课，即大规模在线课程。
它是自2012年开始的一种有参与、反馈、作业、讨论、评价、考试、证书的完整的教学模式。
它以网络为载体，学习的学生可以通过在线论坛、学习小组、线下见面会等形式进行互动和交流。1.慕课的显著的特点为________、________、________。

2.关于在线资源的说法不正确的是（）
A.在线学习也就是网络化学习，即在网上建立教育平台，学习者通过网络进行学习的一种全新方式。在线学习都是值得学习的，没有优劣好坏之分。
B.精品资源共享课旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变，教学内容更新和教学方法改革，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。
C.视频公开课是指以高效学生为服务主体，同时面向社会公众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。
D.慕课以网络为载体，学习的学生可以通过在线论坛、学习小组、线下见面会等形式进行互动和交流。3.关于网络教学说法错误的是（）
A.网络教学是媒体在教育领域中的重要应用。
B.它极大地拓展了教育的时空范围，提高了学习的效率和能动性，同时也引起当前教育系统的重组和社会教育资源的重新分配。
C.网络教学能真正跨越时间、空间的约束，突破课堂40分钟的限制，将课件的应用价值从课内延伸到课外，让教师从整体上重新认识、思考。
D.网络教学潜在危险很严重，网络资源纷繁复杂，学生很容易被误入歧途，因此不应提倡使用网络教学。

4.请用自己的话概括一下网络教学的特点与优势

5.请选择一种网络教学案例，说明你在具体的教学或学习中是怎样应用它的