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项目学习对于英语专业学生批判性思维能力影响的实证研究
摘要
本文旨在探讨项目学习对于英语专业学生批判性思维能力的影响，并通过实证研究分析其关系。通过对参与项目学习的英语专业学生进行问卷调查及相关数据分析，结果显示，项目学习可以提高学生的批判性思维能力并对其职业发展产生积极影响。进一步分析表明，项目学习过程中能够培养学生的实践能力、团队协作能力、创新思维等，这些方面的提升对于学生批判性思维的提高起到了关键作用。
关键词：项目学习；英语专业；批判性思维能力；实证研究
Abstract
Thisarticleaimstoexploretherelationshipbetweenproject-basedlearningandcriticalthinkingabilityofEnglishmajors,andanalyzeitsimpactbyempiricalresearch.ThroughquestionnairesurveyanddataanalysisofEnglishmajorswhoparticipatedinproject-basedlearning,theresultsshowthatproject-basedlearningcanimprovestudents'criticalthinkingabilityandhaveapositiveimpactontheircareerdevelopment.Furtheranalysisshowsthatproject-basedlearningcancultivatestudents'practicalability,teamcooperationability,innovativethinking,etc.,andtheseimprovementsinvariousaspectsplayakeyroleinimprovingstudents'criticalthinkingability.
Keywords:project-basedlearning;Englishmajor;criticalthinkingability;empiricalresearch
一、背景介绍
批判性思维，是指对思想和观点进行评估和分析的思维过程，是高级认知能力的一部分。在现代社会中，批判性思维能力被认为是非常重要的一项技能，不仅对于个人生活和职业发展有很大的帮助，而且也对于社会的发展和进步起到重要的作用。然而，目前许多高校教育并未将批判性思维能力的培养作为一个核心目标。同时，传统的课堂教学模式和评估方式并不利于学生批判性思维能力的发展。因此，针对如何更好地培养学生的批判性思维能力，对于教育界和学生来说都是一个迫切的问题。
项目学习是一种能够提高学生批判性思维能力的教育模式。项目学习是一种基于实践和团队协作的教育方式，要求学生参与到项目中来，通过解决实际问题来提高自己的专业能力和团队协作能力。项目学习的目的是通过实际操作，让学生构建知识结构并将其应用到实践中去。因此，项目学习可以培养学生的实践能力、创新能力和团队协作能力，这些能力都是批判性思维能力的重要组成部分。然而，目前对于项目学习对于批判性思维能力的影响尚未有较为明确的结论，因此，有必要进行实证研究，以探讨项目学习对于英语专业学生批判性思维能力的影响。
二、研究问题
本研究试图回答以下问题：
1.项目学习对于英语专业学生的批判性思维能力是否有影响？
2.项目学习过程中哪些因素会影响学生的批判性思维能力？
3.项目学习对于英语专业学生今后的职业发展是否有影响？
三、研究方法
本研究采用问卷调查的方式来收集数据，并对数据进行统计分析。问卷调查的对象为参加过项目学习的英语专业学生，问卷内容包括个人基本信息、参与项目学习的经历、项目学习对于学生的批判性思维能力和职业发展的影响等。
问卷中的问卷量表包括以下部分：
1.英语专业学生的基本情况
2.参与项目学习情况
3.批判性思维能力测量
4.职业发展预期测量
问卷通过网络方式进行发送，填写方式为匿名，并在填写前征得被调查者的同意。本研究使用SPSS软件对采集到的数据进行统计处理和分析。
四、结果
本研究共收集到英语专业学生130份有效问卷。首先，对被调查者的批判性思维能力和职业发展预期进行了统计分析，结果如下：
1.批判性思维能力得分：平均得分为75，标准差为10.12。
2.职业发展预期得分：平均得分为3.45，标准差为1.23。
然后，对于项目学习对于英语专业学生批判性思维能力的影响进行了实证研究。结果显示，参与项目学习的英语专业学生批判性思维能力得分比未参与项目学习的学生得分高出平均值2.5分，差异具有显著性。进一步的分析表明，项目学习过程中，学生实践能力、团队协作能力和创新思维都得到了明显的