非英语专业大学生英语阅读中批判性思维能力培养的实证研究的任务书.docx

非英语专业大学生英语阅读中批判性思维能力培养的实证研究的任务书
任务书
一、研究题目
非英语专业大学生英语阅读中批判性思维能力培养的实证研究
二、研究背景
英语作为一门重要的国际语言，被广泛地应用于国际交流和学术研究领域。然而，英语阅读和理解是综合语言运用能力的重要组成部分，但是这也是许多非英语专业大学生面临的一个难题。由于其专业性和技术性上的限制，非英语专业大学生在英语阅读中很容易陷入表面理解的境地，而无法理解其中的深层意义。因此，批判性思维能力对于非英语专业大学生的英语阅读能力提高显得尤为重要。
批判性思维能力是指一种具有逻辑性和判断性的思维方式，包括分析、推理、评估和决策等多种元素。这种能力的培养对于大学生的学术和职业发展都有着重要意义。此外，批判性思维能力还与大学英语教育的改革和发展密不可分。
因此，对于非英语专业大学生英语阅读中批判性思维能力的实证研究，具有非常重要的现实意义。
三、研究问题
1.非英语专业大学生的英语阅读理解水平如何？
2.非英语专业大学生的批判性思维能力水平如何？
3.批判性思维能力对非英语专业大学生的英语阅读理解水平有何影响？
4.如何有效地提高非英语专业大学生的英语阅读深层理解和批判性思维能力？
四、研究目的
1.评估非英语专业大学生的英语阅读理解和批判性思维能力水平，探究其现状和不足之处。
2.探究非英语专业大学生英语阅读中批判性思维能力对阅读理解的影响。
3.研究有效提高非英语专业大学生英语阅读深层理解和批判性思维能力的方法和途径。
五、研究方法
本研究采用问卷调查法和实验研究法相结合的方法进行。
1.问卷调查法：在选取的非英语专业大学生中，以随机抽样的方式发放调查问卷，以了解他们的英语阅读理解水平和批判性思维能力状况。
2.实验研究法：在评估完非英语专业大学生的英语阅读理解和批判性思维能力后，选取一部分学生进行针对性的英语阅读实验，以检验批判性思维能力对英语阅读理解的影响，了解提高英语阅读深层理解和批判性思维能力的方法和途径。
六、研究步骤
1.确定研究问题和研究目的。
2.确定研究方法和实施步骤。
3.选取研究对象并发放调查问卷，以了解他们的英语阅读理解和批判性思维能力情况。
4.根据调查结果，选取一部分学生进行实验研究，检验批判性思维能力对英语阅读理解的影响。
5.分析研究结果，总结得出结论。
6.提出相应的建议和措施，以提高非英语专业大学生的英语阅读深层理解和批判性思维能力。
七、研究时限
本研究计划在半年内完成。其中，问卷调查和数据分析预计需要2个月的时间，实验研究和数据分析需要4个月的时间，最终的结果和报告需要在6个月内完成。