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词块理论在英语教学中的应用研究——以非英语专业的大专生为例
摘要：
词块理论是语言学界相对较新的研究领域，它对于语言学习和教学都具有很大的现实意义。本文主要研究词块理论在英语教学中的应用，以非英语专业的大专生为例，分析了词块理论在英语教学中的优势和具体应用方法，并探讨了它的局限性。本文的研究表明，在外语教育中，教师应该更加关注学生对于英语在实际语境中的应用，培养学生的语言习惯，加深学生对英语词块的理解和应用，从而提高语言学习的有效性。
关键词：词块理论；英语教学；非英语专业大专生
Introduction
语言习得的理论研究已经成为语言学界一个相当丰富的领域。语言习得的许多理论不仅对学术研究有重要意义，而且在外语教学领域中都有着重要的应用价值。其中，词块理论就是一个相对较新颖的理论研究，它对于英语教学也具有很大的借鉴意义。在现代教育中，英语教育的必要性越来越重要，而词块理论则可以用来支持英语学习过程中的拓展。然而，如何通过词块理论的应用来提高英语学习者的语言应用能力，依然是学者关注的一个重要问题。
本文将围绕词块理论在英语教育领域的应用展开研究。首先，本文将介绍词块理论的基本原理；接着，本文将探讨词块理论在英语教育中的应用优势；最后，本文将对词块理论的局限性做出一定阐述，并提供一些针对词块理论局限性的建议。
I.词块理论的基本原理
对于词块理论，最难的事情是研究它的定义和实际含义。可以将词块看作是多个词语的组合，但是这种组合本身具有独特的含义。根据Pawley和Syder（1983）的观点，词块是一种词汇或语法的固定组合，不可分割的基本意思单位。
据此，词块理论认为，语言组块和成语一样被认为是整体产生的概念，而非从单词逐一产生。自然语言中的许多表达方式都是由固定的词块组成的，对于学习者而言，如果能够识别和理解这些大的意义单位，他们就能够更有效地掌握生动而具体的语言表达方式。
II.词块理论在英语教育中的应用优势
词块理论的研究已经证实，它在英语教育领域中有很多应用价值。以下是几个具有代表性的应用价值：
1.提高英语应用能力
通过词块的学习，学生能够在实际语境中更好地理解和运用英语，从而提高他们的语言应用能力。传统的英语学习中，许多学生只重视单词和语法的纯理论学习，在语言实践中，却往往显得无能为力。而通过学习英语中的固定词块，学生能够更好地学习英语语言的使用技巧，更好地应用英语。
2.强化记忆和拓展词汇量
学习英语中的词块是一种更为高效的记忆方式。由于词块中固定的组合方式，在使用过程中更容易在头脑中形成稳固的联系和印象，从而更容易记忆。此外，学习多个固定的词块，还可以帮助学生建立起更广泛的词汇量，这也是有效提高英语水平的关键。
3.促进语句表达能力
学习词块理论被认为是促进语句表达能力的一种有效方式。在学习过程中，学生并不仅仅是学习如何运用单词，而是学习更为具体的语言表达方式。通过多个功能上不同的词块的学习，学生得以更全面地学习和掌握语言的具体表达方式，从而进一步提高他们的语言表达能力。
III.词块理论在英语教育中的应用方法
词块理论在英语教育中的应用，可以采用许多不同的方法，这些方法涵盖了多个方面的操作技巧。在介绍这些应用方法之前，需要强调的是，教师需要依据学生的情况合理选择教学方法。以下列出了一些仅供参考的方法：
1.利用多媒体技术，结合图片、音频和视频等元素，展示词块的用法和含义。
2.进行词块的教学并带有一定的语境。通过语境的补充，学生能够更好地理解词块之间相互组合的关系，从而帮助学生记忆和应用词块。
3.制定相关的教学策略。在词块的教学中，教师还可以采用口哨记忆法等策略，帮助学生更好地记忆相关内容。
IV.词块理论的局限性
虽然词块理论的研究已经证实了它在英语教育中的应用价值，但与英语教育的其他方面相比，词块理论也存在着一些明显的局限性。以下列出其中的几个：
1.学生的个体差异性。不同的学生在词块学习方面往往有着显著差异，因此，教师应该依据学生的个体差异性来针对性地开展课程。
2.教学成本高。词块教学需要大量的教学资源和资料，这对学生和学校都需要投入高额成本。
3.考试标准狭窄。在英语考试中，词块的规定并不一定完全被包含在相关标准中。
V.结论
本文讨论了词块理论在英语教育中的应用价值，探讨了它的应用方法和相关限制性问题。总的来说，词块理论可以帮助英语学习者更好地掌握英语的使用技巧和提高语言应用能力，但同时也需要注意它的局限性。未来在英语教育中，应注重学生的语言实际应用能力的培养，更好地运用相关理论知识方法，为学生打造更加全面和高效的英语学习环境。