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词块图式与高中英语写作教学
随着高中英语写作教学的逐渐深入，词块图式逐渐成为一种重要的教学方法。它可以帮助学生扩充词汇量，并为文章的表达提供更为丰富、准确的表达方式。本文就词块图式与高中英语写作教学的相关问题进行探讨。
一、词块图式的概念和作用
词块图式又称为词块分析法，是指根据语料库的数据，系统性地提取英语中的固定搭配，以帮助语言学习者更好地掌握口语和书面语表达。学习者可以通过针对特定语法结构和语用功能进行的词块分析，提高对英语表达的敏感度，锻炼表达思路和思维能力。
词块图式在高中英语写作中发挥着至关重要的作用。高中阶段的英语写作教学以写作技巧、语法知识、语言风格等为基础，其主要目标是帮助学生掌握英语写作方法和技巧。而词块图式则提供了一种更加细致和生动的教学方法，通过高频使用的固定短语、搭配和语言模式等切入，并加以训练，使学生能够更直观地理解和运用英语表达。
二、词块图式在高中英语写作教学中的应用
1.词汇学习
学习词块图式可以帮助学生扩展词汇量。语言中的固定搭配以及习惯用语往往是学习者较容易忽略的内容，而这些搭配一旦学好，可以大大提高学生的词汇量和语言表达能力。通过学习这些固定搭配，学生不仅可以快速掌握英语中高频率的常用表达，更可以锻炼记忆和联想能力，更快的拓展词汇量。
2.语境理解
词块图式的另一个优点，就是可以帮助学生更好地理解语境，把词语的使用范围限制在更小的范围内。学习词块时需要学生结合具体的语言环境来理解，这样可以使学生更准确地掌握语言意义的表达，避免了出现表达上的错误。
3.提高阅读和写作能力
掌握词块图式不仅有助于学生的阅读，更可以帮助学生写作。在写作过程中，词块图式使学生在使用词汇的时候能够更加自然、简便。此外，学生还可以根据不同的词块模式组合句子，以达到更优秀的写作效果。通过词块图式的学习，学生可以更好地掌握英语表达技巧，使自己的文章更加生动、可读性更高。
三、词块图式在高中英语写作教学中的实践
在实践中，教师可以采用多种方式帮助学生学习词块图式：
1.制定适合学生的学习计划
教师可以针对不同学生的英语程度，设计个性化的学习计划。初学者可以从基础的固定搭配入手，高中级学生则可以更多地关注语境、模仿语言表达技巧等。
2.给学生提供丰富的阅读材料
推荐适合学生的阅读内容，帮助学生更好地理解英语表达所在的语境。同时，在给学生讲解时，也能够更好地引导学生去探寻适宜使用的词块搭配。
3.锻炼学生的写作能力
给学生提供不同主题的写作机会，让学生去运用所学并自我练习。教师可以针对学生的作品进行分析，让学生深入了解其中的问题，并针对问题进行修正。
四、结论
总之，词块图式在高中英语写作的教学中具有重要作用。教师应该有计划地安排课程，引导学生进行学习，并且培养学生的自我研究能力，使他们能够在学习过程中快速理解词块结构，并成功运用到高中英语写作中。