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基于体裁的高职英语读写整合教学模式实验研究的任务书
任务书
一、研究背景及意义
随着中国经济的快速发展，大量的高职技术人才被社会所需求。而英语作为全球通用语言之一，也变成了当代创新和发展的基础知识，越来越受到高职院校教育的重视。除了英语基础课程之外，高职英语教学课程的体系和内容也逐步成熟。但是，在实施英语教学过程中，还是存在具体问题，比如：教学模式单一，学生缺少实际应用能力，等等。因此，在高职英语教学中，需要探索新的教学模式，增强教学效果，满足毕业生的实际需求。
目前，各大高职院校开展了大量的基于体裁的英语教学实践，该教学方法以生活、工作和学术活动为基础，通过将英语交际技能与实际活动的应用相结合，激发学生的学习兴趣和实际应用能力。因此，研究基于体裁的高职英语读写整合教学模式，对于推进高职英语教学改革，优化教学质量具有很重要的意义。
二、研究内容及方法
1.研究内容：
本实验研究基于体裁的高职英语读写整合教学模式，旨在提高学生的英语课内外实际应用能力，提高学生英语交际技能的综合水平。具体内容主要包括以下几个方面：
（1）研究基于体裁的高职英语读写整合教学模式的理论基础，结合教育教学中的最新成果进行研究。
（2）利用实验教学方法进行实践探究，确定基于体裁的高职英语读写整合教学模式的具体实施方式，对学生进行教学实验。
（3）通过实验数据的分析，验证基于体裁的高职英语读写整合教学模式的有效性，并总结有效教学策略，制定相应的教学方案和实施方案。
（4）探讨基于体裁的高职英语读写整合教学模式及其教学策略在高职英语教学改革中的应用及推广。
2.研究方法：
（1）文献研究法：对基于体裁的高职英语教学模式和英语教学改革的相关理论和实践进行研究分析，为实验研究提供理论指导和实践参考。
（2）实验教学法：通过教学实验，对比具有体裁特色教学和传统教学等教学模式，验证体裁教学对学生英语课内外实际应用能力的提高效果。
（3）问卷调查法：通过向学生分发问卷，分析学生对体裁教学的看法和对教学质量的评价，为优化教学提供参考意见。
三、研究预期结果及意义
1.预期结果：
（1）明确基于体裁的高职英语读写整合教学模式和教学策略在英语教学中的实际应用和有效性。
（2）对相关教学模式提出具体的指导意见，促进高职英语课程改革，扩大基于体裁的英语教学发展空间。
（3）为后续教学实践积累数据和经验，使得学生能够在实际生活中更好地运用英语交际。
2.意义：
（1）有利于完善基于体裁的高职英语教学模式，提高学生英语课内外实际应用能力，提高英语的交际水平，最终能够更好适应社会发展的需求。
（2）对高职英语的教学改革提供参考和指导，引领高职教育改革的进程。
（3）为其他领域的教育教学改革提供知识支撑和方法借鉴。
四、研究计划和进度安排
1.研究计划：
（1）阶段一：文献研究，确定基于体裁的高职英语读写整合教学模式的理论基础和实践指导方案。
（2）阶段二：实验设计，制定实验方案和实验教学材料。
（3）阶段三：实验开展，进行实验课程教学和数据采集。
（4）阶段四：数据分析，进行数据统计和分析，同时对实验过程进行评价和总结。
（5）阶段五：撰写实验报告，完善研究成果，编写研究成果报告和论文。
2.进度安排：
（1）第1-2个月：文献研究和背景分析，确定研究方向和目标。
（2）第3-4个月：实验方案设计和实验教材制定。
（3）第5-8个月：实验开展和数据采集，对实验过程进行跟踪评估。
（4）第9-10个月：数据分析和报告撰写，对实验结果进行分析和解读。
（5）第11-12个月：论文撰写和成果交流，完成研究成果报告和学术论文的撰写，参加学术合作交流活动。
五、研究预算
经过评估，本研究总预算为50万元，涵盖以下主要内容:
（1）实验教学硬件和软件设备费：10万元
（2）学生实验费用：10万元
（3）实验教师和研究团队出差费用：15万元
（4）研究报告和学术论文费用：5万元
（5）其他杂项费用：10万元
本研究预计3年完成，其中第1年预算为15万元，第2年预算为20万元，第3年预算为15万元。预算专项管理人员应及时跟踪预算使用情况，做好资金使用情况汇报和审查。