中学七年级语文2 一面 (新版教材)苏教版教材.ppt

1936年10月19日，我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生在上海病逝，上海各界数万人隆重集会，人们以各种方式沉痛悼念鲁迅先生。对于青年，鲁迅先生爱护备至，他认为中国的希望在于未来，在于青年一代。他经常在思想、学术、甚至物质方面无私的帮助青年学生，为他们做了许多事情。一
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注意文章运用的表达方式;
把握故事的情节脉络。文章结构第一部分分析：课堂练习：作者抓住鲁迅的外貌的什么特征来写？瘦！第3段：瘦瘦的、五十上下的中国人……
第19段：他的面孔黄里带白，瘦得教人担心……

第32段：黄里带白的脸，瘦得教人担心……抓住“瘦”这一特征描写鲁迅先生的肖像有什么作用？与《童年的朋友》中的外貌描写比较随着我和鲁迅先生对话的深入，
我的感情是怎样步步发展的？我与鲁迅先生见面的内心感受是怎样的？仔细品味语言，体会蓝色词语的感情色彩。同志，表示志同道合；朋友，表示亲密无间；父亲，表示崇敬热爱；师傅，表示仿效学习。不同的称谓，表达出作者不同的感情。战士则是热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。小结第一部分：阅读第二部分并讨论：偶然一面第五自然段写道：“门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。”这些描写有何作用？这是一篇以写人为主的记叙文，文章按时间顺序记叙了作者与鲁迅见面经过，表现了鲁迅关心劳动人民、关心进步青年的思想，并突出了"一面"给"我"的鼓舞。理解本文对外貌描写的作用，认真体会词语的感情色彩，是本文的学习重点。