中学七年级语文24 蔚蓝的王国2 (新版教材)苏教版教材.ppt

有这样一位作家
他出身贵族
却以一个猎人的名
写下了对农奴的同情

有这样一位作家
吟诗歌出道、洒随笔成名
而后又凭着多部大块头的小说
赢得“欧洲俄罗斯的第一位小说家”的封号

有这样一位作家
旅居法国、病魔缠身
却在逝世前用了五年写下
饱蘸激情的八十三篇散文诗屠格涅夫
(1818-1883)成名作，揭露了地主表面仁慈、实际残暴的本性。托尔斯泰盛赞屠格涅夫的风景描写，他说：“这是他的拿手本领，以致在他以后，没有人敢下手碰这样的对象——大自然。他两三笔一勾，大自然就发出芬芳的气息。”1、有感情地朗读课文，（注意节奏、速度等），欣赏散文诗优美的语言，感受梦幻的意境；
2、体会作者美好的情怀；
3、插上想象的翅膀，体味想像的魅力。给下面红色的词语注音:

和煦（）颤栗（）
岛屿（）潺潺（）
感人肺腑（）近在咫尺（）
按课文内容填空：
1、我们几个人坐在一条的小船上。
2、在那儿，的太阳愉悦地露着笑脸。
3、或者，突然会有人吟诵，的诗句······似乎天空本身也在和我们，四周的海洋也情不自禁地起来······接着又是一片宁静。
4、我们看到一些岛屿，的仙岛，岛上的璧玉宝石。感受美自主学习：1、选择合适的词语，说说你看到的是个怎样的王国？知识积累文中哪些语句描绘了作者“梦”中所见蔚蓝王国的美好？是借助什么手法来表现的？从中流露出作者怎样的思想感情？梦是奇妙的，虚幻的，梦又是真实的，它是现实生活的反映。有人说,屠格涅夫是一位伟大的小说家,他在自己的晚年写了大量的散文诗,把一个老人的思考、感受、体验浓缩到短小的篇章之中。其中不无老人的感伤,沉重的叹息,孤独的痛苦,以及回忆幸福的青春岁月时感到的惆怅之情。
那么你认为作者在这篇课文中描写如此神奇美丽的大海又是要表现什么呢?A描写了种种美好的事物和快乐的人们,通篇都洋溢着青春的激情,表达自己对美好事物和美好生活的追求和热爱。
B这是一个充满神奇、充满美、充满爱情的海,把作者充满爱的内心世界充分表现出来,赞美美好的青春生活,歌颂爱情的美好。
C人到晚年,特别容易感伤人生易逝,作者对美的青春的描写恰好表达了岁月已逝的人生慨叹。发现美……请你欣赏都说梦是可望而不可及
都说梦是可想而不可知
但如果心中有梦
何不做个追梦少年
不管路途如何漫漫修长
不管有怎样的狂风暴雨，
暗礁险滩
请继续扬帆起航
美梦一定成真！