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单跳双落 快乐推推推.pptx
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2024-10-15
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单跳双落真快乐.doc
题目：快乐的跳跃姓名：左腊娣学科：体育职称：小学一级单位：镇江市八叉巷小学手机：13952921307邮编：212001快乐的跳跃一、教材分析本课是《科学的预设，艺术的生成》一书三年级跳跃单元第四课时，此单元主要是让学生掌握正确的跳跃动作，培养身体正确姿势，发展学生的跳跃能力、灵敏性、目测力与时空感，而本课时是为了跳跃单元的跳远内容打基础，做准备的。此课的教学重点主要是让学生学会单跳双落的动作，且动作轻松，落地缓冲。想要突破难点就要解决以下几个问题：=1\*GB2⑴能认真学习，并能掌握单跳双落的正确
2024-06-24
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单跳双落真快乐.doc
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2024-07-11
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《单跳双落》.doc
单跳双落教案教学内容单跳双落班级五（3）人数40教学目标1、认知目标：学生能够理解单跳双落的动作概念2、技能目标：学生能做出单脚起跳双脚轻巧落地的动作，做到连贯、协调3、对练习有浓厚兴趣，做到有序学练，协作学练教学难点协调用力，轻稳落地教学重点单脚用力蹬地起跳，双脚轻巧落地教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式设计意图开始部分1、课堂常规2、宣布本课学习内容1、整队，师生问好2、教师宣布学习内容，语言导入1、精神饱满2、明确上课内容及要求，对上课充满激情成四列横队准备部分1、进行各种姿势的自然走，舞步走
2024-09-27
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单跳双落_.doc
单跳双落一、设计理念：本次课以促进学生身心健康以及社会适应能力为目标，以激发好培养学生运动兴趣好爱好为手段，掌握和运用本次课的健康知识和运动技能，提高学生的体育学习能力及锻炼的意识。本次课从设计到评价始终把学生的主体地位、学习潜能以及激发学生主动参与的积极性放在第一位。二、教材分析，根据体育教学设计的一般模式：1、学习分析：单跳双落是小学三至四年级跳跃类教材的重要内容。根据《课程标准》的领域目标和水平目标要求，以及小学生的年级特征选择了简单易学的急性跳远来发展学生的跳跃能力。2、学习内容分析：单跳双落的动
2024-08-19
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