有关幼儿园大班美术活动教案范文九篇.doc

有关幼儿园大班美术活动教案范文九篇
活动目标：1、通过观看，了解人物不同面部表情的特征。2、尝试用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征。3、迁移以往感知，表现五官阅历，大胆创作，增进同伴间的情感。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。5、培育幼儿的观赏力量。活动预备：橡皮泥、泥工板、橡皮泥工具、人物表情挂图、黑板活动过程：一、通过观看，了解人物不同面部表情的特征。1、通过观看挂图提问：“图上的小朋友怎么了？”（有的笑了、有的哭了、有的……）“他的表情是什么样子的？”（笑时眉毛弯弯的眼睛眯了起来……）“请你学一学”（幼儿大胆表演，感觉表情的变化）2、组织幼儿观看好朋友的面部提问：“你的好朋友是谁？”“他现在的表情是什么样的？”（笑眯眯的、皱眉头的……）“谁情愿把你好朋友的表情画到黑板上？”（个别幼儿上前简洁绘画）二、引导幼儿用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征。1、争论制作方法提问：“你准备做一张什么样子的脸？”（哭的、笑得……）“怎么做呢？”（面部可以先搓圆、然后压扁，用小刀切割出人的脸部，也可以分别制作出人的五官）2、幼儿动手制作，教师指导提问：“你做的是谁？”“他是什么样子的？”“他的头发、身子是什么样子的？”（指导个别力量强的孩子）三、幼儿相互观赏自己的作品提问：“请你猜猜这是谁的脸？”“你最喜爱哪张脸？为什么？”（引导孩子从五官整体布局分析）四、延长活动：组织幼儿在下课时制作好朋友的身子。活动反思：大班泥工活动教案：《好朋友的脸》，在活动中我了解人物不同面部表情的特征，尝试用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征，迁移以往感知，表现五官阅历，大胆创作，增进同伴的情感。这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违的欢乐，同时给我也带来了启发和深思，使他们看到了孩子的另一面，活动中孩子勤于思索，乐于动手，敢于制造，欢乐并收获着。幼儿园大班美术活动教案篇2一、活动目标：1、幼儿能够精确大胆的书写自己的名字。2、幼儿能够从自己名字的笔画和构造特征动身，对自己的名字进展装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。3、在活动中提高想象力，制造力和审美力量。二、活动预备：1．范例一幅；2．幼儿绘画工具：勾线笔、白纸；3．幼儿已会写自己的名字。三、活动过程：（一）熟悉你呀真快乐1．小朋友们好，教师熟悉你们真快乐，你们熟悉我快乐吗？我们一起来快乐唱一唱：熟悉你呀真快乐。2．我们每个人都有一个属于自己的名字。谁会写自己的名字？谁想来写一写？3．小朋友，你们熟悉他的名字吗？一起来读一读。（二）教师引导幼儿学习如何创意名字1．空心字创意。师：教师也有一个属于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字写了下来。问：看，教师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方？师：这样写法，我们给它一个好听的名字叫空心字。2．现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。3．名字变形。师：这张也是教师写的名字，小朋友观看一下教师这张名字又有什么特点？问：你看到了哪些线条？它们都在字的那个地方？4．教师小结：这些线条都是每个笔画的沿伸，每条线都是从笔画的开头地方和笔画完毕的地方沿伸出去的。留意我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形，让人家一看还能熟悉你的名字。（三）幼儿创作名字创意画1．小朋友你们想不想给自己的名字来个大变身呢？2．小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。（四）作品评价1．你还熟悉这个名字吗？2．喜爱哪一张，为什么？（五）交换卡片我们拥有了自己的创意名字卡片，你可以和你的好朋友相互交换，留作纪念，下课的后我们还可以给名字卡片加上电话号码，在你想他的`时候就可以打电话了。幼儿园大班美术活动教案篇3活动目标1.让孩子们知道蝴蝶的特征以及它的习性。2.教会孩子们利用卫生纸制作出漂亮的蝴蝶。活动预备皱纹纸，魔带（能捆住东西的），棉布，胶水，签字笔，颜料，毛笔教学具图片活动过程[导入]1.通过猜谜语的方式向孩子们介绍蝴蝶。-我是一种喜爱花的昆虫。-我有很美丽的翅膀，我总是翩翩起舞，我是谁呢？[绽开]1.谈谈蝴蝶。-你见过蝴蝶吗？它是什么颜色的？它有什么条纹？-你在哪儿见到的蝴蝶，它正在干什么？-看过蝴蝶后你有什么感想？2.说说蝴蝶的特征和习性。-你摸过蝴蝶吗？摸起来感觉怎么样？-蝴蝶翅膀上的粉末是什么呢？为什么它翅膀上有粉末呢？(蝴蝶翅膀上的麟粉可以爱护它的翅膀。麟粉里脂肪的成分许多，具有防水的成效，所以蝴蝶在雨天里也可以飞行。）-蝴蝶以什么为食呢？它是怎样吃到花蜜的呢？(蝴蝶的嘴长得像长长的管子，可以把花蜜吸进嘴里吃。）-蝴蝶是怎样找到花蜜的呢？（蝴蝶用腿来查找花蜜。蝴蝶的腿上有一种器官，这个器官可以找到像花蜜一样的甜味。)-蝴蝶为什么要伸展它的翅膀？(蝴蝶的翅膀可以调整体温，天气缓和的时候为了多汲取阳光它就会伸展开它的