有关幼儿园大班美术活动教案.docx

有关幼儿园大班美术活动教案有关幼儿园大班美术活动教案（精选16篇）有关幼儿园大班美术活动教案篇1教学目标：1、使幼儿掌握毛笔的握笔姿势，学习用墨汁、颜料画小蝌蚪及相关景物。2、让幼儿获得初步的中国画知识，了解文房四宝等材料，使幼儿热爱中国画，感受中国画的魅力。3、培养幼儿表现生活、热爱大自然的情趣，并逐步提高绘画创作能力。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备：1、笔、墨、纸、砚，毛笔若干，墨汁，清水，绿色颜料，宣纸、报纸。2、电视、DVD、U盘。活动过程：1、教师引导幼儿安静，以谜语《小蝌蚪》引出课题，并用毛笔画出小蝌蚪，激发幼儿兴趣。2、出示笔、墨、纸、砚，引导幼儿认识中国画的作画工具，欣赏一些中国画，感受国画的魅力。3、了解毛笔的结构，学习毛笔的握笔姿势。4、教师示范讲解画出小蝌蚪及水草，然后用绿色颜料涂满画纸。注意：用墨不能太多，小蝌蚪的尾巴一定要细细的，弯弯的;涂色的毛笔和画蝌蚪的毛笔不能弄混了。5、幼儿作业，教师巡回指导，帮助个别幼儿掌握正确的握笔方法。6、幼儿互相欣赏作品，并学小蝌蚪游来游去找妈妈。活动反思：1、幼儿能够充分感受到国画的魅力，认识国画的作画工具，对画产生了浓厚的兴趣。2、幼儿初步学习使用毛笔和墨汁颜料进行绘画，能够大胆完成作业，大部分幼儿作业效果好。3、由于幼儿初步接触国画技法，不能较好的运用墨汁，出现太燥或太湿的情况，以后可以多进行这样的练习。6、大班美术活动教案：《小蝌蚪》教案(附教学反思)活动设计背景：为了激发幼儿对大自然的兴趣，使他们更加了解小蝌蚪的特征，让幼儿先观察蝌蚪，再进行点化小蝌蚪。通过这一实践活动，使他们从小热爱大自然，热爱小动物，喜爱美术。培养和提高幼儿的观察和实践能力。活动目标：1.了解小蝌蚪的外形特征。2.学习用手指点画的方法进行绘画。3.培养幼儿良好的美术常规。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的欣赏能力。教学重点、难点：重点：掌握手指点画的方法。难点：有创意的安排画面。活动准备：1.一盆小蝌蚪、示范画。2.各种颜色的颜料、盘子、白纸。活动过程：1.认识小蝌蚪：出示小蝌蚪，引导幼儿观察小蝌蚪，说一说小蝌蚪的外形特征。2.游戏：组织幼儿模仿小蝌蚪在水里游来游去。3.手指点画小蝌蚪：(1)出示示范画，引导幼儿观察画面上有什么，它们在干什么?(2)老师示范点画方法：先用手指蘸一些黑色颜料，在白纸上点一个圆就是小蝌蚪的身体，再蘸一些黑色颜料添画小蝌蚪的尾巴，示范添画各种不同形态的尾巴并使画出的小蝌蚪向不同的方向游，最后示范添画水草。(3)幼儿尝试用手指点画小蝌蚪，老师巡回指导，提醒幼儿颜料不要蘸的太多，小心弄脏衣服、画纸或桌面，同时鼓励幼儿添画水草、小鱼等。4.绘画结束：组织幼儿课后整理，养成幼儿良好的美术常规。5.分享评价：组织幼儿展示绘画作品，交流欣赏。教学反思：1.这节美工课，我在备课过程中，自己经过深思熟虑，依照《纲要》中的有关教学理论，深入了解了幼儿的认知能力，我感觉到这节课切合幼儿实际，能通过教师的引导，会大大激发幼儿的兴趣。2.在活动过程中，幼儿容易理解，留给幼儿适当的空间。让幼儿通过观察，模仿做游戏，动手点画《小蝌蚪》以及展示幼儿绘画作品。小朋友学会了用手点画《小蝌蚪》，小朋友尝到了成功的喜悦，了解了小蝌蚪的外形特征，培养了幼儿良好的美术常规。(1)幼儿这节课的兴趣浓厚，积极的用手指点画《小蝌蚪》，小朋友在能力、知识、技能等方面均得到自主发展;(2)自己初步了解了幼儿的经验水平、学习特点和个性特征，基本能把握教育内容核心，促进幼儿最大限度的发展;(3)师幼互动良好。教师能以幼儿的需要调整教学。如：示范添画小蝌蚪不同形态的尾巴，从而使小蝌蚪向不同方向游。3.本节美工课，活动效果良好，目的明确，重点突出。今后自己要不断充电，不断更新知识。4.当节听课的老师对这节课评价很好，但自己深深地感觉到学无止境，今后一定要进一步努力。(一天又一天，小蝌蚪慢慢长大，先长出后腿，再长出前腿，最后变成小青蛙，到庄稼地里吃害虫)有关幼儿园大班美术活动教案篇2活动目标：1、了解材料在宣纸上的点、染、勾勒的方法。2、会根据随意形成的图形，想象添加，完成一幅有趣的彩墨画。3、培养孩子想象与创造的能力活动准备：水彩笔、水彩墨水、生宣纸，喷壶。重点：了解材料在宣纸上的点、染、勾勒的方法。难点：会根据随意形成的图形，想象添加，完成一幅有趣的彩墨画。活动过程：一、通过欣赏观看自然界中各种花蕾绽放的视频，让幼儿感受花蕾、花瓣的美丽形态。——引导幼儿观察花儿绽放时花瓣不同角度的形态，有长，有短，有扃，有圆的。——花蕾与花朵间组合的聚散美，有几朵靠在一起的，有的分开单独的……等。——感受花朵之间互相衬托的色彩美。——了解花卉的生长结构及