交往视域下的小学口语交际教学研究的任务书.docx

交往视域下的小学口语交际教学研究的任务书
任务书
一、研究背景
随着社会的发展，全球化进程不断加快，在这个越来越多元化的社会中，交际能力成为了一个非常重要的技能。小学阶段作为孩子智力与意志力的基础阶段，不仅需要学生掌握基本的口语表达技能，还需要培养学生的交际能力和交往视域。教师作为孩子的引路人应该在日常的教育教学中，注重交往视域下的小学口语交际教学。
二、研究目的
本研究旨在探究交往视域下的小学口语交际教学的有效途径，从而提高小学生口语表达能力和交际能力。具体目的如下：
1.探究交往视域下小学口语交际教学的内涵
2.分析小学生口语表达的现状与存在的问题
3.了解小学生交往视域的重要性
4.探究交往视域下的小学口语教学策略
5.尝试设计交往视域下的小学口语交际教学实验方案
三、研究方法
本研究采用文献资料法、访谈法、实验法等多种研究方法，以了解目前小学口语交际教学的研究进展和实际运用情况。在教学实践中，我们将采用课堂观察法、教师个案记录法、学生自评记录法等方法，以全方位的了解小学生的口语表达和交际能力。
四、研究内容
本研究主要内容如下：
1.交往视域下小学口语交际教学的内涵
2.小学生口语表达的现状与存在的问题
3.交往视域下小学生口语表达和交际能力的培养
4.交往视域下小学口语教学策略
5.交往视域下小学口语交际实验的设计与实施
五、研究意义
本研究的意义在于：
1.为小学教师提供交往视域下的小学口语交际教学的有效策略
2.促进小学生口语表达能力和交际能力的提高
3.为小学生全面发展奠定基础，能够适应未来多元复杂的社会现实
六、研究进度安排
本研究的进度安排如下：
1.第一阶段：综合文献资料，梳理交往视域下的小学口语交际教学的理论基础。预计用时15天。
2.第二阶段：开展访谈调查，了解小学生口语表达的现状与存在的问题，预计用时20天。
3.第三阶段：通过教学实践探究交往视域下小学口语教学策略，预计用时20天。
4.第四阶段：设计交往视域下小学口语交际实验方案，预计用时10天。
5.第五阶段：实施交往视域下小学口语交际实验，并进行数据分析，预计用时30天。
6.第六阶段：撰写研究报告，并进行科研成果汇报。预计用时20天。
七、研究预算
本研究的预算如下：
1.教学实验用品：200元
2.调查研究用品：300元
3.数据统计分析软件费：1000元
4.研究成果汇报费：500元
总计：2000元
以上为《交往视域下的小学口语交际教学研究的任务书》。