《体验汉语基础教程》教材量词分析的任务书.docx

《体验汉语基础教程》教材量词分析的任务书
任务书
课题名称：《体验汉语基础教程》教材量词分析
撰写人：[姓名]
任务背景：
汉语中有许多量词，如“个”，“本”，“条”等等。作为学习汉语的学生，理解和掌握这些量词是必要的。《体验汉语基础教程》作为一本初级汉语教材，也具有涵盖这些量词的内容。因此，我们需要对《体验汉语基础教程》的量词进行分析和讨论，以帮助学生更好地理解和掌握这些量词。
任务目标：
1.分析《体验汉语基础教程》中出现的主要量词及其使用方法;
2.探讨《体验汉语基础教程》中量词的用法和语义特征;
3.阐述学生在学习汉语中量词的应用时需要注意的问题。
任务内容：
1.量词的概念和分类
介绍量词的定义、分类和基本特点，比较不同种类量词在具体使用中的异同，从而为后续分析提供基础。
2.《体验汉语基础教程》中的主要量词及其使用方法
《体验汉语基础教程》中常见的量词有哪些，它们在不同的语境中使用的方式和限定对象是怎样的？探讨其与汉语语法、语义等方面的关联和特点。
3.量词的用法和语义特征
为学生深度认识和掌握量词的语义特点，分析量词的搭配规律、语义变化等，为学生理解量词使用提供更详细的指导。
4.学习汉语量词的注意事项
分析汉语中量词的一些特殊现象，如语音变化、量词的替换、量词的误用等，并针对这些问题给学生相关的注意事项和建议。
任务要求：
1.阅读有关汉语量词的相关文献和资料，系统性地分析和讨论《体验汉语基础教程》中的量词；
2.对学生在学习汉语中针对量词需要注意的问题做出课堂讲解和提醒；
3.针对量词的一些常见问题，编写相应的练习题目，帮助学生进行巩固和测试；
4.根据学生的实际选择适当的教学方法，如小组讨论、个人思考、实例分析等，以提高学生的主动性和参与度。
任务时间：
本任务需要在７天内完成，其中包括阅读资料、撰写文稿、备课、讲授、布置练习和答疑等环节。
成果要求：
1.撰写不少于1200字的分析文稿，并配合教案和练习题目进行课堂讲授，为学生提供深度学习和思考的机会；
2.根据学生的反馈，及时进行修改和完善相关内容，并不断优化教学效果；
3.积极收集学生的反馈和建议，开展沟通和交流，不断提高自身的专业素质和教学能力。
参考资料：
1.《通用汉字量词用法》（杨晶，1998年，商务印书馆）
2.《现代汉语》（李荣耀，2005年，商务印书馆）
3.《汉语语法概论》（王力，2006年，商务印书馆）
4.《实用汉语语法》（林语堂，2007年，北京十月文艺出版社）